语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 82 / 358 页
情感教育在语文教学活动中的渗透
新课程理论告诉我们，教育要“以学生为本”，尊重学生的人格，注重培养学生的个性，进行知识教育的同时更要渗透情感教育。教学成效如何，除了教师要加强自身的情感修养外，还务必充分重视学生的兴趣、情感、意志等心理品质的培养。教师引导学生既要进行知识性学
作者：周永华
说课范本
首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动。 其次要说好课，就必须写好说课稿。认真
作者：佚名
《窦娥冤》教学反思
《窦娥冤》是人教版教材必修4第一单元的第一课。我在备课的时候进行了充分的考虑，这篇课文是中国古代戏曲单元的第一课，学生对于怎样鉴赏古代戏曲无所适从，所以，我在上第一堂课时，借助多媒体课件，我帮助学生了解与戏曲有关的文学常识，引导学生学习鉴赏古
作者：周永华
《我爱这土地》朗诵设计
艾青的《我爱这土地》是一篇情感真挚、深沉、浓烈的现代新诗佳作，一次次唤醒我们对民族百年沧桑的回忆。当我们把文字变成声音，用朗诵传递对祖国的无限深情时，那份热爱将感动每个人的心灵。下面是笔者对这首诗的朗诵设计。 一、确定基调，理清脉络
作者：不详
新生班会开场白：1011——我们共同的家
1011——我们共同的家 一．首先祝贺大家经过努力学习，以优秀的成绩被录取到一中学习深造！ 再者我对你们来到10级11班表示欢迎。 首先自我介绍一下：我叫陆冬野，毕业于哈尔滨师范大学，今年是我工作的第七个年头，非常荣幸担任大家的班主任工作
作者：陆冬野
作文评价有讲究
内容摘要：根据《普通高级中学语文课程标准》对作文教学提出的新的要求，本文试图从四个维度阐释新课程背景下作文评价的方式方法。 关键词：新课程；赏识评价；形式多样；针对性；艺术性 传统的作文教学，受应试教育的影响，存在着片面追求写作技巧、
作者：河北滦县一中 张力凤
2010年高考备考个人教学工作总结
2010年6月28日 一年来本人主要负责2007级（5）班（理科班）和（10）班（文科班）的语文备考教学工作。这一年来，在学校行政领导和高三级组的指导下
作者：高三语文备课组 梁亦繁
2010年高二下期语文教学工作总结
语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求,教师不仅要面向全体学生,而且要教书育人,在语文教学过程中培养学生各种能力,促进学生的全面发展。为了完成以上任务,在平时的
作者：李希艳
教师必读100本书
教师必读100本书（1）教育名著 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》（已经编好） 4、《苏霍
作者：不详
“3Q”“bt”“囧”“槑”——谈一道失败的时评试题
2010年福建省普通高中毕业班质量检查语文试题中，第17题是时评类的试题。读这道题，很可以看出拟题者的思维混乱。 试题抄录如下： 17．阅读下面的材料，按要求回答问题。（10分） 据2010年3月9日《重庆日报》报道，中国移动重庆总公司经理沈长富
作者：陆敏
高考作文是怎样改的——一个老师2010年的高考阅卷日记
6月11日
作者：不详
“放飞理想，迎接高三”主题班会
一、 宣布班会开始。 （班主任）：本次班会的主题是“放飞理想，迎接高三”，大家欢迎！接下来我介绍一下这次班会的主持人：同学，同学。（掌声）我宣布：“放飞理想，迎接高三”主题班会正式开始！ 二、（主持人齐）振翅飞
作者：佚名
2010年江苏省高考作文阅卷评分细则
作文题目 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。 请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
作者：江苏省高考语文阅卷点xcj_1126
为学生点一盏心灵之灯
高一新生发校服了，瞧他们领衣服时的兴奋劲儿，这么穿那么试的，觉得很新鲜，不等老师要求就自觉的穿上了。可是，没有过两天，学校、老师要求学生穿校服的时候，有的学生就不愿意穿了，老师一问总是有很多借口，特别是一些爱美的男孩或者女孩，老师一提醒他们穿
作者：佚名
以人为本，让学生在愉悦轻松的氛围中学习
新课程要求“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要”，课堂教学首先要以人为本，目中有人。我们要把课堂当作“人本化教育” 的主阵地，追求“人本化”的课堂教学境界。 我们的语文教学，不仅仅是教课文，更讲究的是师生与文本之间
作者：周永华
高中阶段语文教学中的德育渗透
高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导，帮助他们树立起正确的价值观、人生观。而作为一名语文教师，我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任 。因为一篇
作者：佚名
班主任经验介绍
呕心沥血育桃李 ——班主任经验介绍 砀山县玄庙镇陈庄初中 胡东震 本人自任教以来一直担任班主任工作，对班主任工作的重要性和艰巨性有很深刻的体会。我认为：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责人，对
作者：砀山县玄庙镇陈庄初中 胡东震
做大和分好社会财富这个“蛋糕”
【背景材料】 2010年2月4日，温家宝总理在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班发表重要讲话。温家宝提出，我们不仅要通过发展，做大社会财富这个“蛋糕”，也要通过合理的收入分配制度，把“蛋糕”分
作者：fwrt123 提供
浅谈《世界性贸易与世界金融组织》一课的教学探索
当前，思想政治课传统教学最大的弊端、面临的最大困难和障碍是学生兴趣不高，缺乏积极性、主动性。而在被动和服从的状态下不可能有思维的参与，更不可能有创新意识和创新能力的形成和发展。因此，以当前信息技术高速发展为契机，中学思想政治课突出学生主体性，
作者：潮州金山中学 蔡晓洁
培养创造性人才，浅谈主体性教育
二十一世纪是创造的世纪，是创造性人才辈出，新思想、新发明、新发现不断产生的世纪。但是传统教育模式在某种程度上束缚了学生的创造精神，面对未来社会对人才的要求，应该坚持“科研兴校，以人为本”的发展目标。立足时代与发展，我们看到：面对信息化科技飞速
作者：佚名