语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 352 / 358 页
借助现代教学手段在阅读教学中培养学生的语感
阅读，是以理解为核心的认知活动，即以阅读的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程。对文章的阅读理解，需要经历一个由感性认识上升到理性认识的转变过程，而促使这一转变的一个重要因素便是对语言的感受能力，既人们通常所说的语感。所谓语感，是人..
作者：江苏省泰兴市蒋华中学 唐云|
《乡愁两首》教案
<BR> 教学目标：了解诗歌的内容，理解诗人的情感，掌握读写的方法。<BR> 重 难 点：品析诗歌的语言，学习抒发抽象情感的方法。<BR> 方 法：1、一诗四读法：读一读、说..
作者：郭蕾|
体验新课程标准，探究阅读新理念
<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 2004年5月，我有幸参加了省基础教育新课程省级培训，听罢专家的经验介绍，感受颇深。近年来，语文教改如火如荼，广大语文教育工作者背着“误尽苍生是语
作者：佚名|
从《艺术人生》和《幸运52》中看电视栏目风格的策划
<P> 我们经常说，努力往前走，但是不要忘了来时的路，中国的文艺很容易成为政治的附庸，在当代又容易成为金钱的砝码，所以，内地好的电影和歌曲经常是不关乎人性的，甚至于连好的情歌都难得，现在不知道有多少东西可以留给以后。我们呼吁更多的有文化积累..
作者：佚名|
高考作文更要“求真”
<BR> <BR> 高考是选拔人才的考试，人才的最起码条件是有正确的人生观、价值观、世界观，而高考作文就是检测人才的手段之一。因此我们要求学生作文思想应健康、端正，歌颂真善美，贬斥假恶丑。但是，现在作文评价上有一个奇怪的现象：..
作者：秦葆|
浅议现行新编初中语文教材
令全社会关注的语文教学新大纲、新教材，于2000年秋正式启动。两年来，受到了中小学师生的一致好评。<BR> 今天，笔者想就初中的语文新教材谈一点小小的感受。<BR> 经研读分析，我深深的感受到：这套新教材有以下几方面显著的优点，可能也就..
作者：成都市石室联中 杨婷|
浅析语文科发散思维的培养
在一次习题课上，学生被一道诗歌鉴赏题难住了。这道题先给出了莎士比亚的一首诗，接着问对这首诗的中心揭示恰当的是哪一项。答案是“宣传人文主义的博爱思想”，可很多同学却选“表现无私奉献精神”。应该说这是一道难度不大的题，因为诗意很明显体现的是博爱精神，..
作者：佚名|
（7—9年级）《义务教育课程标准语文实验教科书》使用建议
洪宗礼主编的《义务教育课程标准实验教科书·语文（7—9年级）》力图体现《课程标准》的新理念、新目标、新要求，着力改革单一文选式的语文教材的传统模式，构建新的编排体系，致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，激.
作者：佚名|
把作文评价放飞蓝天
在个性化作文的行进曲中，如果说投入生活体验、观察是过门、序幕，个性表达是过程、高潮的话，那么个性作文的评价则是不可少的甜蜜尾声。而把作文评价放飞蓝天，师生互动，能一改以往学生作文后万事大吉之态，进而更充地促使学生个性发展，培养修改作文的习惯，提高..
作者：宜都市外国语学校 罗凤琴|
怎样写好人物的肖像
<br> 成功的肖像描写能展示人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在的特征，产生如见其人、呼之欲出的艺术效果。那么，怎样写出一具活重..
作者：合肥市55中 王宗保|
排序题解法点拨
<BR> 1．抓中心句。<BR> 中心句是一段文字的纲，其它各句都是围绕中心句展开的。根据文段内容的特点，首先确定中心句的位置（段首、段中、段尾）。然后按照最能表达中心的思路去高速材料的先后。<BR> 2．抓相..
作者：佚名|
呼唤远离急功近利的教育
<P> 认真地阅读完《中国青年报》上有关河北衡水中学素质教育先进经验的介绍，羡慕有之，佩服有之，但更多的是反思。<BR> “素质教育”的口号提出有些年头了，好多学校也早就提出了“以人为本”的办学理念，衡水中学的好多做法，这些地方也早已行之成文..
作者：江苏省东台中学 崔国平|
在愉悦的氛围中培养学生的创新能力
<DIV> 二十一世纪，社会发生了巨大的变化，高科技的规模化，知识经济的全球化，全球性的开放和国际竞争的加剧，使人才的竞争日趋白炽化。应试教育铸就的“知识型”人才已疲于心有余而力不足，面临着种种危机；而“创新型”人才则受到社会的青睐，以创新为核心的.
作者：四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵|
《〈三国演义〉与成语》课题的实施方案
<P> <BR> 一、 背景介绍：<BR> 1、《三国演义》是我国古代四大古典小说之一，此书人物众多，形象丰满，内容博大精深，其中的经营谋略、用兵为人之道，对同学们的学习、生活及将来的工作人生态度都会有很大帮助。<BR> 2、高考中有..
作者：张巧丽|
中考作文制胜技巧谈
<br> 考场作文因受时间及学生心理因素影响，往往会影响学生水平的发挥，如何在考场作文中排除不必要干扰，出奇制胜，便成了千万学生梦以求的事情。根据本人多年的经验，特殊考场作文应注意的问题及求胜技巧罗列如下，以期抛砖引玉。 <br&g..
作者：山东省滕州市善国中学 陈庆安|
九寨水韵
<DIV> 时值夏季，又适逢湿漉漉雾蒙蒙的天气，我们无缘欣赏到九寨沟的彩林、雪峰，无法享受到九寨沟的蓝天白云。然而单是九寨沟的水，已令人心醉神迷，留恋往返了。“九寨归来不看水”，不错的，九寨沟的众多海子，九寨沟的飞瀑流泉，无一不舒展着诗情画意，无一.
作者：西安市药王洞3号 韩西利|
山水寓含做人理——2004年江苏高考作文题导析
<DIV> 2004年江苏高考作文题是：水有水的灵动，山有山的沉稳。水的灵动能显其智慧，山的沉稳能显其敦厚。然而海水的灵动却不改始终如一的一色蔚蓝，山虽然是沉稳的却有它的敦厚。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇作文。要求：1、话题包含两个方面，
作者：邗江区甘泉中学 邱龙涛|
高三作文讲评资料——与诗对话
翻开案上《古代名诗鉴赏》，于是进入了浩渺的时空隧道，我开始了与诗的深情对话。 <br> 一、关于母爱 <br> “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这不是著名的《游子吟》吗？我循声望去，一头黑瘦的..
作者：szt|
面对《新课程标准》——反思语文教学
<DIV> 《新课程标准》确定了“人文教育”的目标，它倡导教学以“人”为本，以学生为主体，全面推进素质教育，让每个学生都成长起来。以往的教学总是在自觉或不自觉中实施以教师为中心的角色，学生的主体地位和主动地位都得不到体现。而只有实现以学生为中心的主.
作者：青岛求真中学初一级部 李冰|
琢玉成器赖师功
<br> 六月初，我接到学生小倪的来信：“黄老师，告诉您一个好消息，我已通过全国成人高等教育入学考试了。”听到这个消息，我十分高兴，一颗社会新星终于越来越亮了。一幕幕往事不禁在脑海中闪过。 <br> 一、给她一个“角色” <br> 小..
作者：丹徒县谏壁职业高级中学 黄智勇|