语文教学与阅读
教师天地
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记忆语音有妙法
高三复习阶段，语音的记忆对学生而言，十分困难，有教师提出多抄写，有教师提出多读，但效率始终较低。而语音题的取材范围坚持：一是取自课本：二是取自国家语委公布的2500个常用字和1000个次常用字。根据这两个原则，我在去年带毕业班的复习中采用结合身边事.
作者：广东博罗华侨中学 代自群
感谢我的学生
今天我很开心，所有的疲劳都化成了烟云；今天我很幸福，所有的烦恼都不见了踪影。因为，我接到了学生的来信。 小心翼翼地打开印着图案的信封，我贪婪地捧读着每一个文字，甚至标点：老师，如今，在大学的校园里，我时常想起您陪我们走过高三的日日夜夜。..
作者：南京市江宁高级中学 张小兵
2006年八年级下册语文教学计划
一、教材简析 人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与..
作者：李贵进
由“召父杜母”说开去
西汉元帝时，南阳郡太守召信臣，勤政爱民，“好为民兴利”，实施富民政策。亲自深入田间，指导农耕，住宿寻常百姓家，了解人民疾苦，难得闲暇。巡视河流，探究水源，主持开通沟渠，建水门堤闸数十处，可灌溉农田“多至三万倾”。还为百姓定立用水规则，“刻石立..
作者：南京 张小兵
在初中2005级毕业班工作总结会上的发言
编者按：扎实的工作，务实的努力，才能创造事业的辉煌。2005年初中毕业会考中，我校囊括了全县前三名，许多指标创造了历史记录，这是为什么呢？看了谢凯老师的发言，我们会从他朴实而幽默的话语中获益。 初中2..
作者：谢凯
市场经济不相信眼泪
闲来无事，徜徉街头，忽见一位二十岁左右的小伙子跪坐街头，手托腮帮，眼角似有泪痕，脸上写满悲凉。他眼前的水泥地上写着几行较为娟秀的粉笔字，大意是说，他因找不到工作已经三天没有吃饭了，恳求好心人帮他度过难关，倘如此他将感激一生。然而街头车水马龙，..
作者：陕西省周至中学 朱立明
（北师大版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录（2016年版）
（北师大版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录 七年级上册（2016年7月第1版） 第一单元：童年梦痕 1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、雪地贺卡（鲍尔吉·原野） 比较·探究 &n
作者：长沙市天心一中 向琼
《杜十娘怒沉百宝箱》教学后记
小说《杜十娘怒沉百宝箱》通过描写杜十娘的爱情悲剧，揭示了一个受侮辱、被损害人物的悲惨命运，塑造了一个光辉的女性形象。小说较长，在学生充分预习的基础上，我只设计三个提问，一节课完成教学，长文短教，收到良好的效果。 一、三百两赎身银，为什么..
作者：江西省崇仁一中 吴良高
浅谈语文作业系统设计如何体现新课程理念
“作业系统按是指按照一定的目标有计划地设计出来的一套练的方案或题目”，它包括课文的作业、单元的作业，整部教科书学生作业的类型、题型、数量。作业系统作为中学语文教材的四大系统之一，长期以来却受到研究者的忽视，它的结构和编排往往得不到教材编写者的..
作者：南京航空航天大学附属中学 姚雅丽
放开手中的线——注重技巧，创新课堂
语文教学是一种情感交流，一种生活体验，更是一门艺术。初中语文阅读教学要全面有序地提高学生的语文素养，培养学生的语感，更要结合各种阅读技巧培养学生的分析`综合思维能力，激发学生的创新精神。 首先，必须让学生成为主人，真正动起来。 在..
作者：湖北长阳麻池中学 庞翠英
语文课如何激活学生思维
新课标指出：“在发展语文能力的同时，发展思维能力 ，激发想象力和创造潜能。”因此在课堂教学中教师应想方设法，激活学生思维，引导学生参与到课堂教学中来。笔者曾从以下几方面作了一些尝试。 ⒈创设问题情境，培养学生思维的积极性。 所..
作者：江苏省如皋市郭元初中 沈小丽
在教学工作经验交流会上的讲话
语文新课程改革的核心，是以人为本，是激活学生的自主探究与创新意识。因此，与过去的“传道、授业、解惑”的任务相比，教师的教育观念也应随之改变，要突破以传授知识为中心的思维模式，改为以尊重学生个性为前提，把教育过程作为学生自我探索和自我完善的过程..
作者：东莞市新星高级中学 罗孝平
高考作文新动向及总复习建议
先看已经得到多方肯定的2005年北京和湖南高考作文题： 北京卷 以“说‘安’”为题作文。 安，字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度写一篇议论文，字数不少于800字。 湖南卷 21．写..
作者：佚名
八年级下册语文教学计划
一、班级基本情况分析： 本班共有学生64人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但..
作者：肖余芳
读晏殊的词
试问闲愁都几许 晏殊，这位从江西走出的神童，七岁能属文，十四岁得到皇帝的赞赏，赐同进士出身。古人说“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，但晏殊是个例外，这位“富贵宰相”一生极少经历坎坷。还记得范进垂垂暮年中得进士时的颠痴，面对晏殊，范进只..
作者：阿蜀
本站征集中学语文教材目录
随着全国各地新一轮课改的深入开展，为了能为广大会员提供更加优质的服务，我站拟向广大会员征集各地正在使用的各个版本的初中和高中语文教材目录。 我站文章中心已收录了目前各地使用的初高中语文主要教材版本的目录，但由于各地教材的修订和变化，以及新..
作者：不详
让语文课外阅读更上一层楼
“读万卷书，行万里路。”多读多练，是语文公认的成功之道。课外阅读可以提高中学生的文化素质，健全他们的心灵和人格，学会知识的迁移和拓展。因此，无论如何，课外阅读都是语文教学不可忽略的一个重要方面。 但是，从目前的总体现状看，高中生的课外阅..
作者：河北 滦平一中 高东升
老师也有愚蠢的时候
学习《爸爸的花儿落了》后，利用晚自习的时间，我组织了一次辩论会：你喜欢你的父亲吗？请说说理由。 一般的学生当然都说喜欢，并且都说出了父亲值得尊敬的地方。甲生说我喜欢我的父亲，因为父亲对我学习十分关心，不管刮风下雨，他都坚持自己接送，且在..
作者：湖北省黄梅县实验中学 鲁丹凤
藏书小把戏
如果说读书是一种享受，那么藏书就是一种乐趣。 原以为藏书是学者们的事情，他们学富五车、才识渊博，书自然是他们学问的象征。普通百姓似乎与这两个字无关。但翻开字典一查，才知道所谓藏书就是收藏书籍，并非某种人的专利，心里也便坦然。 说起我的..
作者：高东升
文言文教学之我见
文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法，丰富现代语文的理解和表达能力，丰富文学素养。国家教育部新颁发的《中学语文教学大纲》，增加文言文..
作者：佚名