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语文教学与阅读

教师天地

教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 7,151 篇 · 第 265 / 358 页

  1. 教学札记

    古诗词教学创新四步曲

    古诗词教学需要创新，古诗词教学中更需要培养学生的创新精神、思维和能力。两个“创新”如何实现？笔者曾作过深入的实践和探究，总结出“古诗词教学创新四步曲”。现以杜牧的《夜雨寄北》为例加以介绍。 一步曲：景象再现 ..

    作者：佚名

  2. 教学札记

    电视节目优秀创意对语文教学的启示

    “阳春假我以烟景，大块假我以文章。”正如山川风物对文学创作提供借鉴一样，电视节目中的许多做法可以借用到语文课堂教学上。 电视节目和语文教学二者之间的相似之处是： 1、它们面对的对象都是活生生的、有思维意识的人，因此二者都讲究互动性。..

    作者：大渡口中学 胡久香

  3. 教学札记

    从“虚伪的阅读”走向“真实的阅读”

    新课标指出的阅读教学的总目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文，九年课外阅..

    作者：佚名

  4. 教学札记

    追求作文高境界

    作文也和做人一样,要努力追求高境界。对于中学生来说,什么是文章的高境界呢？就是在文章中应该表现出一种积极向上、乐观健康的思想,真诚、友善、美好的感情,以及较高格调的审美趣味。可是在年轻学子的习作和考场作文中发现不少同学的作文流露出一些消极的,不够..

    作者：江苏海安雅周中学 徐大才 肖春霞

  5. 教学札记

    关于语文课堂中运用多媒体教学的反思

    随着社会的发展，科技的进步，运用现代教育技术手段优化课堂教学，提高教学效率，开创课堂教学新模式已成为当今教学领域的新热点，作为中学语文教师，在新的教育形势下，若能根据素质教育和语文新课程标准的要求，从实际出发，在课堂教学中合理运用现代教育技术..

    作者：左右

  6. 教学札记

    对说明文教学的一些反思

    说明文是一种重要的实用文体，随着社会的不断进步，科学技术的高速发展，它与生产和生活的关系越来 越密切了。七十年代末人教版初中语文教材，共有课文164篇，其中说明文15篇，只占总数的9.14%；新版的初 中教材共有课文172篇，其中说明文有38篇，点.

    作者：左右

  7. 教学札记

    语文“互动式单元检测”初探

    教学完一个单元后，我们都习惯引导学生对这个单元的知识进行梳理、归纳，然后检测。通过检测，我们可以了解自己教学效率的高低、学生掌握知识技能的程度，从而及时调整教学策略，查漏补缺，让学生的知识扎实，技能过手。 过去..

    作者：四川双流县籍田中学 廖自群

  8. 教学札记

    九年级上册语文教学总结

    光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任初三的教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作： 一、端正思想，心系学生 认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一..

    作者：周元春

  9. 教学札记

    语文课堂的开篇钥匙——浅谈导语的设计

    好的导语，如磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，上课伊始石破天惊，先声夺人，整节课也因此高崖泻水，汹涌澎湃，让学生一听倾心。如果我们把一堂成功的语文课，比为一座有价值的知识宝库，那好的导语就是打开这知识宝库的开篇钥匙。 ..

    作者：重庆市江北中学 冉斌

  10. 教学札记

    兴趣是最好的老师

    当语文老师不久，便听到一些学生夸赞，最多的一句便是“…您使原本枯燥无味的语文课变得丰富多彩，生动有趣……”不知为何总不大畅快。夸赞我也便罢了，为何要说语文原本是枯燥无味的呢？我从未觉得她枯燥无味！ 于是又思考我好歹能让孩子们不枯燥无味的..

    作者：武汉市第二十五中学 陈晓枝

  11. 生活随笔

    勇于说句“对不起”

    这是发生在我担任三年级科任教师时的一件事。 自习课上，我到教室去辅导，发现科代表还没将作业抄到黑板上，就轻轻地提醒两名科代表。哪料两名科代表因为“分工不均”，闹起了矛盾，谁也不去写，而且反复敦促无效。本来两名科代表平时的工作就不主动，这..

    作者：北镇市第一初级中学 李彬

  12. 教学札记

    以《皇帝的新装》为例谈谈语文教学中如何引导学生发现问题并提高分析问题解决问题的能力

    近几年来，语文教学中的提问越来越受到老师们的青睐，为了营造和谐的课堂教学气氛，体现老师、学生、教材三者之间的互动关系，精心设计一些有创新意识的提问无疑是引发创新阅读，提高学生分析问题解决问题的能力的关键方式之一。 以《皇帝的新装》为例。..

    作者：武汉市第二十五中学语文组 陈晓枝

  13. 教学札记

    教会学生做语文课堂笔记

    在语文教学中，学生的课堂笔记是非常重要的。我们可以发现，一般成绩好的学生做的笔记也相对完善些，做了笔记的学生比那些不做笔记的学生在测验中的成绩要好一些。这是因为做了笔记的学生能够在测试前按笔记进行复习和背诵，而其他的学生就只能依靠以前的那点记..

    作者：不详

  14. 教材目录

    五年制高等职业教育教材目录

    五年制高等职业教育教材目录（1—4册+《高职语文》） 说明：本教材由高等教育出版社出版，主编：谢海泉。教材采用“4+1”模式编写，即：为“初中后”的中职学段编写四册《语文》，每学期用一册，两学年共四册（第4册系“提高本”，可选修）。学生..

    作者：福建省福州环保职业中专学校 陈锦海

  15. 班级工作

    秭归一中2004届班级工作总结

    成功教育 再创辉煌 ----秭归一中2004届班级工作总结 2004年高考，我校以上本科线600多人和上清华、北大两人的优异成绩再创一中高考新记录，给全县人民交了一份满意的答卷。佳音传来，兴奋和喜悦再一次荡漾在全校每一位教职工的脸上。我们三（10）.

    作者：王 聂

  16. 教学札记

    点石成金的作文术

    写作一向是学生最头痛的事情，如何在轻松愉悦的氛围中让学生尝到写作的甜头，从而让他们迷上作文呢？一次偶然的机会让我茅塞顿开。 那天学生们刚上完体育课，个个大汗淋漓、疲惫不堪，为了让他们安定下来，也为了活跃气氛，我放了一个有趣的小..

    作者：长沙市雅礼寄宿制中学 彭纯

  17. 教学札记

    解读古诗词中的月亮意象

    展开浩如烟海的诗卷，咏月诗词俯拾皆是，更不乏名篇佳作：或描绘其绰约妩媚的姿影，或抒发相思和离别之情，或感伤身世和流离之苦，或倾诉旷达潇洒之胸襟，或寄托济世报国之壮志，或是借以抒发对宇宙、社会人生的思考。 在中国传统文化中，月亮这一意象常..

    作者：佚名

  18. 教学札记

    浅析语文书的媒介作用

    关键词：语文书 媒介 媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物 一直以来，语文书被公认为传授语文知识之书籍。随着语文教学研究的深入，语文书用以培养语文技能和交际能力的作用越来越明显，即语文书媒介作用已广泛被..

    作者：新疆伊宁市第九中学 雷冬梅

  19. 生活随笔

    纪念我的2005年

    我今后可能不知道你是谁，亲爱的同学，请原谅我作为老师真的不可能关注你一辈子，若干年后，你也许会变得更加完美，老师却再也没有机会认识你。也许在江南，也许在塞北，也许在某个大都市，也许在某个小码头，我们就这样匆匆地擦肩..

    作者：广东湛江一中 胡兴桥

  20. 教学札记

    解读高中生阅读现状

    语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这一新理念要求语文教学要重视学生在阅读过程中的主体地位，要重视学生的独特感受和体验，教师绝不能漠视学生在阅读中的主体地位 。 ..

    作者：长沙三十七中学 朱紫彪 唐永红