语文教学与阅读

学生园地

学生园地栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 6,824 篇 · 第 191 / 342 页

  1. 学生作文

    以“荆轲”为素材的作文

    以荆轲为触发点,在“壮士,让我送你一程”“壮士,请留步”“壮士,我想拉住你的手”三个题目中任选一个,写一篇饱含深情、构思完整的作文。字数不少于300字。 【佳作展台】 壮士,让我送你一程 高一(1)班 陈毅萍 黯淡了..

    作者:漳浦三中 王枫宇

  2. 学法指导

    顿号使用常见错误

    顿号使用,常见如下错误: 一、“顿”不表“和” 例①猜测:四、五岁 例②二、三事 [讲析]顿号表并列就是一个“和”字。两例中的顿号都无“和”的含义。例①猜测的意思为“不是四岁就是五岁”。例②的意思是“几件事”。两例中的顿..

    作者:李怡安

  3. 学生作文

    目标+实干=辉煌

    材料作文 有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个回答“砌砖”,第二个回答“挣钱”,第三个回答“建造世界上最有特点的房子”。结果第三个成为了设计师。同学们认为应该如此,而老师却认为不见得。 读了以上材料,你有怎样的感想?请就此材..

    作者:邸兰杰

  4. 学生作文

    这就是真实的我

    从我呱呱坠地的那一刻起,上帝就给我安排了精彩的日程表。想了解真实的我吗?让我们打开这日程表的前半部分,选取几个精彩镜头吧! 镜头一:医院里,我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂,宣告了我的诞生。爸爸抱着我,顿时乐开了花,不住地..

    作者:马欣欣

  5. 学法指导

    养趣以沟通,乐学而享受

    亲爱的同学们,大多数同学都知道高尔基的名言“兴趣是最好的老师”这。但是,大家在求知的过程中,并没有注意培养自己浓厚而持久的兴趣,而是把学习当成了一种任务、一种负担,觉得很累,或者觉得学习就是“受罪”。于是乎,便形成了一种恶性循环:起初还有兴趣..

    作者:渭南市临渭区下吉中学语文教研组 王满仓

  6. 日积月累

    “笑对高三”主题班会主持台词

    主持人开场白 女:当第一缕金色阳光照耀在大地上时,它预示着--生命的开始. 男:当无数柔嫩的新绿泛在枝头上时,它预示着--万物的复苏. 女:同学们,当我们迈进这校园的大门时,是否意识到我们已经升入 高三。升入高三,预示着成熟--我们..

    作者:佚名

  7. 学法指导

    浅谈汉字记忆法

    文字的使用,是人类文明的一大进步。汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一。汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展,而且对世界文化的发展产生了深远的影响。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳” “八卦”&nbsp..

    作者:武隆中学 张承敏

  8. 学法指导

    要看银山拍天浪,开窗放入大江来——迁移运用,形成读写链

    近年来,有一种提法,即把人们的阅读能力和写作能力称为“第一文化”,把掌握电子计算机语言称为“第二文化”,而“第一文化”是获得“第二文化”的前提和基础,因此阅读能力和写作能力又被称为21世纪的“通行证”。读写能力是语文综合素质的体现,两者是相辅相..

    作者:河北献县一中 冉梦菊

  9. 日积月累

    古诗文中的常见意象

    ●草木类: 1.梅花——最先开放,傲霜斗雪——敢为人先,不畏权贵——君子 梅花冲寒斗雪,玉骨冰肌,孤高自赏,在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此,梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。 宋人陈亮《梅花》..

    作者:不详

  10. 日积月累

    诸葛亮生平有关资料

    诸葛亮(181—234),三国蜀汉政治家、军事家。字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人。陈寿《上〈诸葛亮集〉表》(见《三国志?诸葛亮传》后)中有简明概述,摘抄如下: 亮少有逸群之才,英霸之器,身长8尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄..

    作者:肖肖

  11. 学法指导

    触摸抒情散文的“感情”

    毋庸置疑,“感情是抒情散文的生命线”。那么,散文的情感究竟从何而来呢?有什么特点?又是如何表达的呢?对照《现代散文选读》第三专题“是什么让我们感动”导语相关内容,结合本专题四篇文章的感情问题进行一些探究,对我们抒情散文写作将会有一定的启示意义..

    作者:南京市江宁高级中学 张小兵

  12. 日积月累

    感动张掖·2007“十大骄子”颁奖词

    兰卫宾: 颁奖词:寒来暑往,爬山卧雪,义务为山区牧民放了20多年电影,千辛万苦丝毫没有撼动他一颗赤热的心。生命的年轮早已演绎成转动的胶片,五彩缤纷的银幕恒久点亮了草原的夜色,风霜雨雪的跋涉化作七彩人生永久地定格在牧民心中。 朱兴杰: ..

    作者:佚名

  13. 学法指导

    散文怎么写

    散文的艺术特点是情景交融,作者的情感是寄托在具体的景物之中,因而作者在处理这些景物时,常常有多种处理手法。在教学过程中教师通过相应地指导,引导学生掌握这些方法,对帮助学生学会阅读散文理解散文,作用是非常大的。现归纳如下,以就教于大方之家。 ..

    作者:不详

  14. 学法指导

    散文阅读四要决

    散文一般分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。怎样阅读散文呢?关键是抓住散文“形散而神不散”的特点研究文章的内容和写法,具体可以从以下四个方面着手: 一、理清材料 正因为散文取材自由广泛,古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各..

    作者:河北省滦平县巴克什营镇中学 胡荣华

  15. 学生作文

    乘风破浪会高考

    明月之下,一盏孤灯,一杯清茗,雾气腾腾,与岁月一同悠悠飘过,眨眼之间,我静侯深帏之中十二年的决战。就要来了! 于是手携李白遨沧海,兼带杜甫悲苍生,左手执卷向《天问》,右手秉烛话《九章》,只道鸡鸣外欲曙,天气渐悲凉…… 高考,我们的..

    作者:秦旭

  16. 日积月累

    “对、对于、关于”的区别

    这三个词都是介词。“对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下,能用“对于”的地方都能改用“对”,如:他对(对于)集体的事情,无论大小,都十分地关心。②由“对”和“对于”组成的介词结构,可以做状语。加“的”以后,也可以做定..

    作者:不详

  17. 学法指导

    幽默短信中的修辞手法

    随着手机和网络的普及,短信日益成为现代人沟通的一种重要方式,由此衍生出一种“短信文化”,其中,幽默短信成了不可或缺的组成部分,它以善意的调侃和戏谑让接受者在“一笑而过”后感受到一份心灵的快意(当然,“成人化”的荤段子和低级趣味的除外)。 ..

    作者:不详

  18. 学生作文

    以“吃”为话题的作文导写

    【话题展示】 阅读下列材料,按要求作文。 化锅巴粥吃,真是一种享受。铁锅烧的锅巴约莫半厘米厚,瓷实不过着,趁灶膛里的火劲头还没过,慢慢烤到金黄焦脆。再把坐在汤罐上的热米汤沿锅铁一浇,刺刺啦啦,还冒着青烟。盖上锅盖焖一会儿,盛起来吃,..

    作者:佚名

  19. 学生作文

    “美的瞬间”话题作文导写

    【话题展示】 生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一个表情、一个举动、一个小小的生活场景,甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇,都会具有动人心魄、令人回味的美。 请以“美的瞬间”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体自选,题目自拟..

    作者:佚名

  20. 日积月累

    高一语文备课组计划

    一、指导思想 深入研究新教材,努力实现教学目标,提高课堂教学效果为中心,以课改教学理念为实践指导,加强教学模式的理论性和实践性的研究与探索。 二、工作构想 1、设计合理、有效的教学过程,精讲重点篇目,以点带面,开发学生的语言潜能..

    作者:佚名