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共 4,590 篇 · 第 149 / 230 页
融画法入诗的《汉江临泛》
汉江临泛 王维 楚塞三湘接， 荆门九派通。 江流天地外， 山色有无中。 郡邑浮前浦， 波澜动远空。 襄阳好风日， 留醉与山翁。 这首《汉江临泛》可谓王维融画法入诗的力作..
作者：佚名
默默的温柔（组诗）
一、 云 将洁白幻化成飘逸， 你点缀着苍穹无限； 在雪粒融化的瞬间， 你报告着酥雨的温柔； 当炽烈的阳光走近干涸， 你用躯体送来庇荫。 哦！即使丰收的金风， 吹蓝了你的主人， 你却潇潇洒洒， ..
作者：佚名
从大学生荣获中华十大“孝星”说起
经过全国范围内的层层选拔，以“孝行天下，共建和谐”为主题的第二届十大“中华孝亲敬老楷模”评选结果二十六日出炉。边求学，便照顾盲母的湖北荆门职业技术学院二十一岁学生刘芳艳；带病母上学，靠低保和勤工俭学补贴生活，并用社会捐款建立““大学生孝心基金..
作者：刘纯银
国家不幸诗家幸——南唐后主李煜的跌宕人生
公元960年，正当后周君臣还沉浸在春节七天乐的祥和气氛中时，朝廷意外的接到了契丹大规模军事入侵的警报。皇帝顿时吓的六神无主，躲到太后怀里不出来了（人家才7岁嘛），太后自己也哭哭啼啼，心想契丹人难道不过黄金周啊，你自己不过就算了，干吗还要咱们陪着一..
作者：佚名
丽句佳构寓真情——《故乡的榕树》赏析
一、笔酣墨饱抒真情 矫揉造作、无病呻吟是写文章的大忌，是不能感动人的。“情动于衷，始能为文”（刘勰）写文章的人， 都明白这个道理。 《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文，作者写此文时“..
作者：郭小峰
中国古代四大名琴
所谓“琴、棋、书、画”当中的“琴”，是我国历史上最古老的弹拔乐器之一，现称古琴或七弦琴。古琴的制作历史悠久，许多名琴都有文字可考，而且具有美妙的琴名与神奇的传说。其中最著名的是齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦..
作者：佚名
少年“无赖”成豪杰——西汉高祖刘邦的几个细节
西汉高祖刘邦，生于周赧王五十九年（公元前256年），死于高祖十二年（公元前195年），沛郡丰邑人（现在江苏丰县），字季，有的说小名刘季。他在兄弟四人中排行第三。在秦末农民战争中因为被项羽立为汉王，所以在战胜项羽建国时，国号定为“汉”，因为定都长安，.
作者：佚名
《永遇乐·京口北固亭怀古》的教学思路及反思
一段时间以来,很多语文教师把教学批评的矛头指向了教材所辑录的文章。或许在时代性、思想性等方面,我们的教读内容还存在这样或那样的问题；或许一个教改浪潮汹涌的年代，我们渴望并呼唤像鲁迅、梁启超、朱自清等能自编讲义的大师级语文教师的出现。可是，笔者总..
作者：山西长治一中 贾铖虎
为君歌一曲，梧桐有素心——读《梧桐》有感
[原文] 或月光，或月色，地上大部分浓荫是梧桐的身影。如果你曾在风景自然的乡村居住，记忆的青瓦上就少不了这层绿。 苍苍梧桐，悠悠古风； 叶若碧云，伟仪出众。 根在清源，天开紫瑛； 星宿其上..
作者：晨义
“修身”类名句赏析
1．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语?里仁》） 【注释】思齐：想着要追上，看齐。内自省：自己在内心里省察﹑检查。 【译文】见到贤人，就应该想到要向他看齐；看见不贤的人，便应该自己反省（是否有和他一样的行为）。..
作者：河南镇平雪枫中学 杜学峰
杜牧《初冬夜饮》赏析
初冬夜饮 杜牧 淮阳多病偶求欢， 客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪， 明年谁此凭栏杆？ 会昌二年（842），杜牧四十岁时，受当时宰相李德裕的排挤，被外放为黄州刺史..
作者：佚名
“入洞房”的来历
中华民族文明史距今已有五千多年了，人们把结婚仍然称为“入洞房”，尽管人类从洞穴式居住过渡到今天的高楼大厦，但入洞房这一名词至今仍未改变。从来没见过谁把“入洞房”改为“入楼房”。 传说，这是我们祖先轩辕黄帝规定..
作者：佚名
新解《论语》美女教授于丹“红”过易中天？
今年的书市，易中天《品三国》曾以55万册创下了单行本最高起印纪录，震惊业内。不过，日前，这个纪录却被一位美女教授彻底打破———12日下午，在《百家讲坛》录制现场，女教授于丹与中华书局签订了《于丹〈论语〉心得》的出版合同，新书本月底上市，起印60万..
作者：佚名
《红楼梦》与满俗
《红楼梦》开篇就说“无朝代年纪可考”，但行文中却透出满俗。例举如下。 〈红楼梦》中写道，薛宝钗是进京来待选才人的。殊不知，折实满洲旗制的事情了；凡满洲旗人之女，都有资格选为秀女，成为后妃。故可确定，薛家为满洲旗人无疑。 另外，一个细..
作者：马丽娅 昆明一中
诗意的生活——《我的空中楼阁》教学后记
授完了《我的空中楼阁》，我说道：“艺术的眼光，就是审美的眼光，生活中并不缺少美，而是缺少审美的眼睛。我们每天都得面对庸俗不堪的现实生活，我们每天都得面对平凡得不能再平凡的生活细节。我们是否能从日常生活的情境中获得 ‘诗意地生活’的境界？我..
作者：皖肥西中学 石玉成
让悲剧主人公心灵深处最美好的闪光大放异彩——《窦娥冤》的教学后记
在《窦娥冤》的教学中，我将教学目标拟定为“通过窦娥冤这一历史悲剧，挖掘造成悲剧的社会根源。” 当我分析完“窦娥诀别婆婆”这一部分时，有同学在下面轻轻地说：干什么要写窦娥的善良、孝顺？这样差的婆婆没有必要孝顺她，窦娥真傻..
作者：皖肥西中学 石玉成
从“义”字展开发散思维——《五人墓碑记》教学侧记
学生已对课文《五人墓碑记》进行了预习、诵读后。这堂课一上课，我就在黑板上写了一个大大的“义”字： “同学们想过没有，这个曾在文中出现了五次的‘义，字，它的意思是什么?” “义愤”，“正义”，“大义”。 “字典上说是‘公正合宜的道..
作者：皖肥西中学 石玉成
蝉蛙之声激起的浪花——谈《荷塘月色》的教学艺术
《荷塘月色》的教学已近尾声，看到不少同学情不自禁地在低声吟诵课文，仍沉浸在课文中那一片纯静美的氛围之中。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——板书这两句古诗后，我要求学生说说诗句的意思。并找出课文中哪些句子跟它有异曲同工之妙。 学生很聪明..
作者：皖肥西中学 石玉成
李国文《淡之美》导读
淡，是一种至美的境界。 一个年轻的女孩子，从你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。 如果浓汝艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵..
作者：李国文
比中显异，以异彰同——《南方落雨北方落雪》赏析
南方落雨北方落雪 黑白 南方落雨北方落雪。 雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上，打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥，打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、太湖洪泽湖..
作者：河北正定中学 孙健民