语文教学与阅读
最新文章 · 编辑推荐
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 5,547 篇 · 第 258 / 278 页
励志良言
1、任何一份生命都有生长的创痛与成长的过程，生命成熟的过程避免不了挣扎和伤感，而生命之美，却也是人间世人加以赋形和圆全的。 2、有时候，我们要对自己残忍一点，不必过份地纵容自己的哀怜。 3、挫败使人苦痛，如果利用挫败的经验修补自..
作者：不详
山之秋韵，最美的诗——王维《山居秋暝》改写而成的散文
（一） 文/ 浙江省春晖中学高二（5）班 王斐芳 秋日雨后，山显得空荡荡的，仿佛尘世间的一切嘈杂都随着秋雨渗入土中，一切安谧且幽静。..
作者：浙江省春晖中学语文组 廖菁
感动生命的十四则人生语录
不管你是开心还是伤心?不管你是失意还是得意?不管你是消极还是积极?在你漫长的生命长河中，总有那么一两句话会打动你的心，可能那时你也正处在话语中的那种心境。多年以后，当你回想起往事，回想起打动你心灵的话语，也许你的心境会豁然开..
作者：不详
21世纪什么最受欢迎？ 嗲!嫩!贱!
在我的记忆里，80年代后期到90年代前期是崇尚“潇洒主义”的“顽主时代”，为了掩饰内心的痛苦，人们纷纷以“潇洒”自居，推崇游戏化的生活信念；90年代后期则是“酷主义”横行的时代，这个来自英文的克隆词含有江湖豪气、独立个性、冷峻气质和桀骜不驯等诸..
作者：佚名
悼念巴金：巴金留给我们什么?
1927年，巴金以第一部小说《灭亡》，被人们认识以后，以自己的光和热，逐渐成为中国文坛的领军人。巴金的财富，是他26卷本的不朽著作和10卷本的精彩译著。巴金的财富,更是他高尚的精神境界和完美的人格力量。 1979年，巴金率中国作家代表团访..
作者：佚名
用音乐来诠释美丽——我的诗歌教学法
“……那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影在我的心头荡漾，在康河的柔波里， 我甘心做一条水草……”。如此优美的旋律，如此恬淡的意境，用再多的诗歌理论去阐述也是苍白无力的，用过多的言语去解释只能是一种简单的重复。幸好，有音乐作背景，..
作者：奥科学校高中部 周启林
一位中学教师的无言独白
开学一个多月来，我发现，随着入学的新鲜和兴奋逐渐淡去，面对着沉重的学业负担，很多学生渐渐有了厌学的情绪。学习在他们看来，不是一件赏心悦目的事情，而是一个地地道道的负担。从他们的随笔中可以看出，他们学习是为了报答自己的父母，他们学习..
作者：佚名
巴金灵魂的苦难和自由——纪念世纪老人巴金与世长辞
有的人走了，带着遗憾和内心的惭愧；有的人走了，带着迷惘和未知答案的问题；有的人走了，带着一半的清醒和一半的醉。巴金的一生，有人说留下了等身之著和不朽的文学丰碑，有人说留下了一个人用生命观望中国一个世纪的沧桑感悟，有人说留下的..
作者：文/顺风
李敖先生复旦大学演讲实录
李敖复旦大学演讲 复旦大学人文学院院长姜义华：尊敬的李敖先生，各位老师，各位同学，各位来宾，早上好，最近几天正值复旦大学百年校庆的庆典的高潮，数以万计的海内外校友和贵宾云集到复旦校园，欢庆这一重大的节日，在喜事连连的时刻我们迎来了一位尊..
作者：佚名
父亲致四岁的女儿·十年后的女儿致父亲
爸爸给4岁女儿的一封遗书 给可爱的女儿： 再吃十次蛋糕 就可以找爸爸了。 爸爸和你玩了好多次躲迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定躲好久好久。 你先不要找，等你十四岁(还要吃完..
作者：佚名
现在的他们，曾经的我们
初为人师，我常常不由自主地想起我做学生那时候的事。很难为情地告诉大家，其实，在我读初中的时候，我可能也是一个老师们心中所谓的“问题学生”。因为，我曾经险些把我的老师气吐血。但我自己却从来就没有认为自己是个坏孩子。 初中二年级的时候，..
作者：浙江省桐乡市求是中学 孙秀峰
待到山花烂漫时，她在丛中笑——语文复习对“积累感悟观”的呼唤
面对语文教学改革大潮和素质教育全面推行的新局势，高考语文试卷自1999年开始，面目清新可人，几多活泼，几多诱人。语文的工具性、通用性、人文性、实践性愈来愈明显地“悉堆眼角”；创新能力的倡导，在作文题的设置上得到比较成功的体现，开放灵..
作者：下吉中学 王满仓
老师！您还家访不？
【写在前面】 一天不知何故，贾丽丽（化名）随意旷了一节课，后来交给我一封信。信的内容大概是这样：“或许我不是个好学生吧。现在，连我自己都对我自己没有了希望，只希望你也别对我寄有希望。这只会让你失望。”……“在这个大千世界，我是多么不足..
作者：深圳宝安区新华中学 程世春 郭振萍
读鲁杂得：从鲁迅说开来
一、幽默的顽童 鲁迅在中国，大致有两种面貌，一种是官方阐释范围内的也就在老百姓中广为流传的“三家说”，另一种是精英式的五经注释的解读，左中右们都可以说得头头是道，把鲁迅拉拢到自己这一边。但无论观者是接受哪种阐释鲁迅的方法，大多承..
作者：边城不浪
高中语文课本课文内容及注释指瑕
一、《灯下漫笔》中的一个歧义句的理解 人民教育出版社中学语文室编著的高中语文新教材第三册第五单元选入的鲁迅先生的一篇杂文《灯下漫笔》，开头第一句便是一个歧义句，而这一句意义的理解对于整篇文章的理解又相当重要，笔者在此试作讨..
作者：江苏省泗阳中学 胡学文
孤篇横绝，美在深情——张若虚《春江花月夜》品赏
《春江花月夜》是乐府《清商辞曲·吴声歌曲》旧题。张若虚这首拟题作《春江花月夜》技压群芳，以其非凡的艺术魅力流传千古，可以说是张若虚赋予了《春江花月夜》鲜活的艺术生命力。王闿运《论唐诗诸家源流——答陈完夫问》云：“张若虚《春江花月夜》用《..
作者：佚名
塑造会“飞鸣”“跳跃”的少年形象
在写作教学中，老师们常常为一种现象犯难，即学生在塑造人物形象时，往往无病呻吟，情感苍白。这些学生从当代时文、新概念作文或港台小说的阅读中吸收了一些消极的东西，写作时过多地表现自我，渲泄小我；内容缺少清纯、灵动的气息，也不能给人以启发思考；表现..
作者：江苏省泰州中学附属初中 王玉华
2005诺贝尔文学巨奖，荣归英国剧作家哈罗·品特
北京时间2005年10月13日19时，瑞典皇家文学院宣布，今年的诺贝尔文学奖授予英国剧作家哈罗·品特(Harold Pinter)。品特现年75岁，是一位在政治上敢言而著称的剧作家，其主要剧作包括《生日宴会》、《背叛》、《看门人》、《回家》等。他将获
作者：转自人民网（松文）
主题班会：有一种爱让我们心痛
主题设计背景： 初二学生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻..
作者：姚 春 满
文学作品中的“异化”拾趣
“异化”本是一个哲学术语，指主体在一定的发展阶段，分裂出它的对立立面，变成外在的异己的力量。“异化”的概念首先出现在19世纪德国的一些思想巨人如黑格尔、费尔巴哈、马克思等的著作中。人类生活在自然界和社会中，无论是群体或个体都..
作者：二十八中 郑静