情动于衷，文发于外——引导学生丰富情感、写出个性的一点认识

　　作文富有个性，就是指要写出自己对生活的一种独特的感悟与体验。那么，怎样才能让学生对生活有独特而深刻的感悟呢？主要原因还在于一个“情”字。列宁说过：“缺少情感的认识，便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考”，刘勰也曾写道：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”，“情以物迁，辞以情发”。这些论述说明一个人的情感世界越丰富，情感的历程越细腻，他对生活的感悟就越独特越耐人寻味。而把这种独特的情感历程写进作文，作文的内容就会异彩份呈，个性凸显。例入我校高三（4）班闫银玲同学曾在周记中这样写道“今天公布了会考成绩。我挤进人群一看，一个刺眼的字符展现在眼前：地理会考未过关！这怎么可能，我的地理成绩一向不错啊？再细看，确定无疑。看到同学们望我的眼神，我的脸上顿时感到火辣辣的，似乎每一个同学都在用嘲笑的眼光看着我;匆忙回走，脚下轻飘飘的，身轻如风，细如雨，仿佛随着空气四处飘散。我不敢正视老师和同学们，不敢和同学们谈论成绩的事，一种从未有过的失落感侵袭了我的整个躯体。”这段较细腻的描写就是她自己的真实体验。如果学生能写出对某件事的细腻的内心情感的体验，就是有个性的文章。
　　但是，目前许多学生还不善于梳理自己的情感，抑或情感较冷淡，不善于品味自我的内心世界，面对丰富多彩的生活往往无动于衷。所以，引导学生有“情”就显得非常重要了。
　　首先，要引导学生自我“唤醒情感”，即引导学生以满腔的热情去对待生活，做生活的有“心”人，用“心”去观察生活，品味人生。一个人只要以满腔的热情去学习、工作、处世，他就会关注生活的方方面面，就会对许多东西感兴趣，因而，生活中的许多事物就会撞击他的心灵，从而产生一种深刻的情感的体验。走在泥土的路上，可以感觉到脚下的塌实；远眺山川河流，感觉充满诗情画意。请看下面这段文字:“独坐在山石上，我可以悠闲成山；涉足于清涧中，我可以明丽如水；牵一片白云走动，我便是天上的仙人。这才是旅游的心情呵！这游山的兴致，哪里用得着刻意去装出来？！/突然觉得，游山戏水者若是你的心沉醉其中，那真是应了‘一花一世界，一鸟一天堂’。明明置身山水之中，怎可只有三迭泉才让你陶醉？/一片云在飘。有人说是风动，有人说是云动。其实那是你的心在动。/最美的景色是人的心情呵！”（邓皓《最美的景色是心情》）的确，“最美的景色是人的心情呵”，有了“情”，“登山则情满于山，观海则情溢于海”。一切生活的经历只有转化为积极的内心情感的体验，才觉深刻，才有韵味。一个薄情寡意，对生活冷淡的人，是不会对生活有较深刻的感悟的。一个人心理上的淡漠必然会导致对事物感觉的迟钝和淡漠，对丰富多彩的世界开始置若罔闻，甚或无动于衷，漫漫地会陷入一种“感觉惰性”，多彩的生活触动不了自己的情感世界。所以，首要的是要让学生打开自己的心灵之门，学会品味自我情感，学会用“心”感悟人生。于漪说过：“现实生活纷繁复杂，用‘心’观察，用‘心’发掘，用‘心’体验，就会发现，就会惊喜，就会陶醉。只要练就一双慧眼，就能享受到其中的愉悦。”（《<我这样学写作>序言》）（《中语教参》2004/3）
　　其次，要引导学生“丰满情感”，即要让学生的情感丰富而细腻。
　　1、 善于联想和想像。通过联想和想像，会把现实与过去、未来联系起来，会把此事与彼事联系起来，外在事物就会激发起自己的某种情思与灵感。例如绵绵细雨、滔滔江水与无尽之愁，亭亭松竹、小小野草与气节和顽强，不通过丰富的联想和想像，怎么能有机的联系在一起呢？善于联想和想像，就是丰富了自己的情感世界，就是具有了对美的感知。清风明月，高山流水，就可以涉笔成趣，就可以寄托情感。不会联想和想像，思维就显得肤浅，情感就显得单调，也就谈不上作好文章。
　　2、 要求细腻地描写。大凡有个性的文章，都是有细腻文笔的作品，而细腻的文笔又是细腻情感的反映。要求学生细腻地描写，学生就会有意识地去细心观察，细心体味，就会逐渐增强感悟能力。文笔细腻自多情。
　　第三，要引导学生“积累情感”，即要求学生勤于写作，勤于积累，大胆抒写自己的心声。作文不是做文字游戏，而是真实地抒写自己的所见、所闻、所感。同学们在生活实践中或阅读文章时，常常会因一件事或者一篇（段）文章激起自己情感的涟漪，若能够及时地捕捉到这时自己心灵闪烁的火花，真实地记载下来，久而久之，就会有敏锐的观察力和丰富的情感世界，就会逐渐进入一种“家事国事天下事事事关心”的境界。到了这种境界，生活中的许多现象都可以触动自己的情感。面对一处美丽的景色，会涌动起热爱、赞叹之情；见到某种社会现象，会引发出分析、思考的情思……积累的多了，内心就会涌动起表达的激情，不吐不快。这种情境下写出的文章，就是自己的真情实感，就是自己生命轨迹的记载，再也不是拼凑编造出来的虚假的东西。所以，有“情”，是一个人感悟生活的前提；有“情”，才会使作文的内容丰富多彩，个性飞扬。

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