《写作:学写游记》教学设计6

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约3850字。

  八下五单元写作指导:学写游记
  单元要求
  1.写参观游览的经历和感受,选择具有地标性、最富特色的、最能打动你的景物来写。
  2.从不同角度,运用多种表现手法,鲜明地呈现景物的独特、令人难忘之处。
  3.写所见所闻时,要融入情感。
  写作指导
  参观一个场馆,游览一个景区,会有许多见闻感受,把参观游览的情况写下来,就是游记。那么,怎样写好游记呢?
  一、观察比较,内容真实
  参观游览时要仔细观察,观察看到的景物或建筑的形态、颜色、位置、大小等。认真听取介绍,研读有关文字材料,了解游览场所的历史传承、风光景物、建筑特点及其所在地的社会生活、民风民俗等。
  游记的内容必须真实,不允许虚构。参观的场馆、游览的景区,应是人人可寻的线路、个个可睹的景物,即使一块碑石,它的方位、大小、质地、形状、颜色等,都应如实描写。还要注意将参观游览对象和其他地区作适当比较,这样才能突出所写对象的特点。
  如果观察不细致,比较不认真,写出的文章将会万景一貌,失去真态,缺少特色。
  二、交代游踪,条理清晰
  写游记时,可以通过游踪记述游览的经过,并以此贯穿全文,但不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。当然,游览过程中一些特别的经历可以写出来,以增强文章的可读性。
  思路有两种:
  一是移步换景。跟随参观游览脚步的移动,写出一路上看到的各种景物。这种写法,线路明确,比较好写,但一定要交代清楚方位。如阿来的《一滴水经过丽江》,作者化身为一滴水,以水的踪迹为线索,全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。
  二是分类摹写。掌握了参观访问的材料之后,进行分类,然后一项一项叙述或描摹,一般可以先总后分。如马信德的《蓝蓝的威尼斯》就是先整体介绍了“水都”“开门见水”的特点,然后分别介绍了城中的名胜古迹、威尼斯人民与中国人民交往的历史和深厚的友谊,条理十分清晰。
  三、聚焦细节,语言优美
  写游记时,要聚焦细节,用恰当的语言把看到的景物或建筑物描摹出来。要选择那些具有地标性的、最富特色的或者最能打动你的景物来写,要选好角度,构思好画面,不留遗憾。可以从不同的角度,运用不

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