约32020字。

　　一、文言文阅读：传记类
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　刘安世，字器之，魏人。父航。安世少时持论已有识。航使监牧时，文彦博在枢府，有所闻，每呼安世告之。安世从容言：“王介甫求去，外议谓公且代其任。”彦博曰：“安石坏天下至此，后之人何可为？”安世拱手曰：“安世虽晚进，窃以为未然。今日新政，果顺人所欲而为人利乎？若不然，公当去所害，兴所利，反掌间耳。”彦博默不应，他日见航，叹奖其坚正。登进士第，不就选。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。光入相，荐为秘书省正字。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。进左谏议大夫，有旨暂罢讲筵。民间欢传宫中求乳婢，安世上疏谏曰：“陛下富于春秋，未纳后而亲女色。愿太皇太后保佑圣躬，为宗庙社稷大计，清闲之燕，频御经帷，仍引近臣与论前古治乱之要，以益圣学，无溺于所爱而忘其可戒。”哲宗俯首不语。章惇用事，尤忌恶之。初黜知南安军，再贬少府少监，三贬新州别驾，安置英州。宣和六年，复待制，中书舍人沈思封还之。明年卒，年七十八。安世初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。梁师成用事能生死人心服其贤求得小吏吴默尝趋走前后者使持书来啖以即大用默因劝为子孙计   安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元祐全人，见司马光于地下。”还其书不答。
　　（节选自《宋史•刘安世传》，有改动）
　　1．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
　　A．梁师成用事/能生死/人心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前/后者使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计/
　　B．梁师成用事/能生死/人心服其贤/求得小吏吴默/尝趋走前后者/使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计/
　　C．梁师成用事/能生死人/心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前后者/使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计/
　　D．梁师成用事/能生死人/心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前/后者使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计/
　　2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
　　A．“会吴处厚解释确《安州诗》以进”与“会天大雨，道不通”《陈涉世家》）两句中的“会”字含义相同。
　　B．“以益圣学”与“益习其声，又近出前后，终不敢搏”（《黔之驴》）两句中的“益”字含义相同。
　　C．“安世初除谏官”与“攘除奸凶，兴复汉室”（《出师表》）两句中的“除”字含义不同。
　　D．“安世笑谢曰”与“因宾客至蔺相如门谢罪”（《廉颇蔺相如列传）两句中的“谢”字含义不同。
　　3．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
　　A．刘安世少时很有见识，见解非凡。对王安石为政的评价，他不同于文彦博的观点，认为文彦博应去害兴利，文彦博赞扬他坚定正直。
　　B．刘安世对于奸邪小人，毫不留情，他认为章惇与蔡确、黄履、邢恕向来互相勾结，蔡确以《安州诗》指斥皇帝，于是把蔡确放逐到新州。
　　C．刘安世身为谏官，敢于直言。对于宫中寻求奶妈一事，他上疏进谏，认为皇帝年富力强，还没立皇后，应远离女色，多学习治国之道。
　　D．刘安世受教于司马光，影响颇深，他早年跟随司马光学习，并受其多方面影响，如写字不用草书，不喜欢歌舞女色、珍宝财富，忠孝正直等。
　　4．把文中横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。
　　（2）倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　龚氏世耕谷升之里，至春所公，始读书为儒。公名大器，为诸生时，即拓落有大度，人稀见其喜愠之色。家酷贫，舌耕犹不给，环堵萧然。公于于然，略无几微侘傺。性舒缓，善诙谐，虽至绝粮断炊，犹晏然笑语。其发奇中，令人绝倒。或横逆之来，人大不堪者，公受之怡然，旋即忘之，不复省忆也。
　　为诸生，屡试皆高第，而连踬场屋①。凡应试者，多先榜归。公