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　　古诗——掌握有效的解题步骤
　　课程标准
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　一、真题引领
　　阅读下面这首宋词，完成各题。
　　西江月•示儿曹以家事付之
　　辛弃疾
　　万事云烟忽过，一身浦柳先衰。
　　而今何事最相宜。宜醉宜游宜睡。
　　早趁催科了纳，更量出入收支。
　　乃翁依旧管些儿。管竹管山管水。
　　[注]词人一生为了恢复祖国的统一，屡建奇功，毕生坚持抗战，为主和派所不容。催科：官府催交的租税。
　　（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是
　　A．首句“云烟”二字给人轻淡之感，其实轻淡中包含着词人对往事如烟的感叹。
　　B．上阕次句将自己比作入秋蒲柳，意思是说自己身体非常孱弱，过早地衰老了。
　　C．结尾两句词人以“乃翁”自称，说自己依然还可以管管竹林、青山、绿水。
　　D．“早趁催科了纳”既照应题中“以家事付之”，同时揭示了当时赋税的繁重。
　　（2）词中蕴含着作者怎样的情感？请结合词句作简要分析。
　　【答案】
　　（1）D
　　（2）此词上阕写作者晚年的身体状况及闲适的心境，下阕表示自己将不再掌管家事，今后要寄情 山水，感受自然。全词反映了作者的退居生活和心境，表面上看是显示自然恬淡、看破红尘、超然物外的达观思 想和风度，实际在词中激荡着未能为国家统一大业出力的压抑不平之气。
　　【解答】
　　（1）D．“同时揭示了当时赋税的繁重”分析有误，（词中意思是词人嘱咐儿孙及早交纳赋税，家中的收入 支出要做到心中有数，妥善安排，与“揭示了当时赋税的繁重”无关。
　　（2）
　　上阕写到“一身浦柳先衰”，将自己比作入秋的蒲柳，表