2020版高考语文二轮专题复习考前30天周练册第二周试题（6份）
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2020版高考语文二轮专题复习 考前30天周练册第二周（6份打包含解析）
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天天练7
(建议用时：25分钟)
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人的理念，成为儒家对后世的遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，甚至________，也乐于被人称为“君子”，而绝不愿意被人看作“小人”。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。
其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但“治国、平天下”的目标自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。其十余年奔走于一个个政治集团之间，却并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，只有“修身”。因此，他真正实践了、可让别人________的结论，也只有这一条。( )，没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，也是永恒的终点；因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。
做君子，不做小人，这是一种永不止息的人格动员，它使多数社会成员经常发觉自己与君子的差距，然后择善而从，产生对高山景行的向往。人生就是一个不断“修身”、________人格的过程，而“即时打造、批量生产”的“君子”，肯定________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．目不识丁 依赖 建造 名不副实
B．不学无术 依赖 锻铸 名存实亡
C．不学无术 信赖 建造 名存实亡
D．目不识丁 信赖 锻铸 名不副实
D 解析 第一处，目不识丁：形容人不识字。不学无术：没有学问，没有能力。根据“甚至”一词可知，此处所表达的意思应比“不通文墨”程度更深，应填“目不识丁”。第二处，依赖：①依靠某种人或事物而不能自立或自给；②指各个事物或现象互为条件而不可分离。信赖：信任并依靠。根据语境可知，应填“信赖”。第三处，建造：建筑，修建。锻铸：锻造和浇铸。根据语境可知，应填“锻铸”。第四处，名不副实：名称或名声与实际不相符，有名无实。名存实亡：名义上还有，实际上已经不存在。“名不副实”表示实际跟名义或名声不相称；“名存实亡”表示原来有实际内容但现在没有了，只剩个名义了。语境强调“‘即时打造、批量生产’的‘君子’”与实际不相符，应填“名不副实”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．“治国、平天下”的目标不但自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。
B．不但“治国、平天下”的目标自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。
……
天天练9
(建议用时：25分钟)
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
文学翻译是否能够准确传达原著精神？事实上，不懂法语的林纾和精通法语的王寿昌之间的合作，早在19世纪末，就已经向中国的读者________了文学翻译中的一个事实：翻译就是两种或者两种以上语言的合作。这意味着文学的翻译，就是不同时代的合作，不同文化的合作，还有不同人生经历的合作。也许正因如此，有关具体的翻译作品的质疑之声，总是________。当文学翻译从襁褓里的婴儿成长为一个巨人之后，质疑之声也变得越来越响亮。
多年来，总是有人________地强调时代的差异、文化的差异和个人生活经历的差异，如何在翻译的过程里伤害文学作品原作的精神。我的看法恰恰相反，我认为文学之所以长盛不衰，就是得益于差异的存在。
我________，由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，会让一部文学作品在翻译成其他语言的过程中，损失某些母语的特征和某些原作的特征，这是不可避免的，( )。一部文学作品的价值是通过整体的力量体现出来的，一部成功的文学翻译作品也应该是整体的，就像有时候作家在写作的过程中会犯上几个小错误，翻译家在翻译一部作品时同样也会犯上几个小错误，对此不必大惊小怪。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．阐明 不绝如缕 滔滔不绝 承认
B．挑明 不绝如缕 喋喋不休 认为
C．挑明 不绝于耳 喋喋不休 承认
D．阐明 不绝于耳 滔滔不绝 认为
C 解析 第一处，阐明：讲明白(道理)。挑明：说透，揭穿。根据前文“合作”和后文“事实”可知，应填“挑明”。第二处，不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。不绝于耳：声音在耳边鸣响不断。句中用来形容“质疑之声”，应填“不绝于耳”。第三处，滔滔不绝：形容话很多，连续不断。喋喋不休：形容唠唠叨叨，说个没完。此处说的是一些人反复
……
天天练12
(建议用时：25分钟)
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
虽然学习人文学科不能带来立竿见影的经济效益，不能马上改变人们的生活条件，但它往往能改变人们的观念、影响人们的世界观。受到人文学科潜移默化的积极影响的人可以在工作中取得更大________。从这个意义上说，人文学科的作用是一种“大用”。它的价值无法用短期经济效益来展现，但从长远来看，它能产生以经济效益在内的巨大效益。
不论社会怎么发展，人文学科都是________的。如果人们普遍看不到这一点，一味追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的________。而且，( )，不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所作出的贡献，还要看中国文化对全球文化发展所作出的贡献。发展人文学科，是提升国家文化软实力的必然要求。现在，中国经济发展已经取得举世瞩目的成就，中国已经成为国际上________的经济大国。中国的社会科学要跟上，人文学科也要加快发展，以适应时代的需要，适应国家和民族发展的需要。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．成就 至关重要 丧失 举足轻重
B．成就 不可或缺 失落 举足轻重
C．成果 不可或缺 失落 首屈一指
D．成果 至关重要 丧失 首屈一指
B 解析 第一处，成就：①事业上的成绩；②完成(多指事业)。成果：工作或事业的收获。根据前文“更大”可知，应填“成就”。第二处，至关重要：指相当关键重要，在要紧关头是不可缺少的。不可或缺：不能有一点点缺失。语境强调人文学科的必要性，应填“不可或缺”。第三处，丧失：失去。失落：①遗失，丢失；②精神上空虚或失去寄托。根据语境可知，应填“失落”。第四处，举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。句中用来形容中国在国际上的地位，应填“举足轻重”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。
B．它的价值无法用短期经济效益来检查，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。
C．它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生以经济效益在内的巨
