《正确使用标点符号》 <br>
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考点分解释要<br>
本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。<br>
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。考试频率最高的知识点有①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。<br>
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知识要点梳理<br>
一、标点符号的种类和用法<br>
标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。<br>
标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述<br>
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[点号]<br>
点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。<br>
1. 句末点号<br>
包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。<br>
(1) 句号(。)<br>
句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。<br>
例如<br>
① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。<br>
② 请把门关上。<br>
③ 今天我们必须回去。<br>
④下课了。<br>
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。