课件共11张，教案约890字。

　　《走进中国古典诗歌意象》教学设计
　　海口市琼山中学语文组   蔡怡
　　 教学目标：
　　一．认识意象，了解意象之于诗歌的重要性。
　　二．了解意象的分类，积累古诗中常用意象。
　　三．尝试使用意象来进行诗歌创作。
　　四．学习运用搜索引擎，利用网络获得知识，并且使用网络平台进行交流。
　　 教学重点：
　　了解意象的分类，积累古诗中常用意象，并且运用网络平台进行相关交流。
　　 教学难点：
　　学会尝试使用意象来进行诗歌创作。
　　 教学设想：
　　利用网络搜索分类查询古典诗歌中的典型意象，然后通过网络平台——百度贴吧来展示搜索成果，同时也能通过这个平台来收集学生诗歌作业，激发兴趣，增强交流，扩大知识面。
　　 教学过程：
　　一、 导入
　　赏析马致远的《天净沙 秋思》导出意象。
　　1． 请一名学生范读这首小令。
　　2． 说说在这个作品中诗人想要表达什么样的情感？
　　3． 诗歌中描写了哪些景物？
　　我们把这种融入了主观情感的客观景物称为“意象”。
　　一． 使用幻灯片展示“意象”的概念，请学生简单列举一些中国古典诗歌中常用的意象。
　　二． 利用网络平台进行分组活动
　　1． 幻灯片展示诗歌意象的七大类
　　2． 分组针对其中四类意象进行网络搜索，搜集一些中国古代诗歌中常见的意象，并且将它们展示到百度贴吧相应主题贴中进行交流。
　　四类意象分别为：送别类意象、思乡类意象、抒怀类意象