高考语文第一轮复习专题五：古代诗歌阅读ppt（15份打包）
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专题五 古代诗歌阅读 (15份打包)
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检测(二十) “古代诗歌语言题”专项强化练.doc
检测(二十二) “古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练.doc
检测(二十三) -（二十四） “古代诗歌阅读”综合提能练(一) -（二）.doc
检测(二十一) “古代诗歌表达技巧题”专项强化练.doc
检测(十八) “古代诗歌思想内容和作者观点态度题”专项强化练.doc
检测(十九) “古代诗歌形象题”专项强化练.doc
专题十一 古代诗歌阅读.doc
1．(2015•全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
发临洮将赴北庭留别①
岑 参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
[注] ①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分)
答：
解析：比较分析两诗题目，可见写作角度的差异。《白雪歌送武判官归京》是在征戍地送友，写眼前之景；本诗是“将赴”而“留别”，通过想象写边塞风光，内容相同而手法不同。
参考答案：①《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，用“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”间接地描写了“连年见雪飞”的恶劣环境。②《白雪歌送武判官归京》是实写，而《发临洮将赴北庭留别》所描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是想象之景，是虚写。这可从标题中看出，标题显示作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。(答出第①点给2分；答出第②点给3分)
(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)
答：
解析：尾联“勤王敢道远”的意思是为王事敢于到遥远的地方去，表现了诗人愿意为君为国去戍边的雄心豪气；“私向梦中归”的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故乡，表现思乡的隐隐私情。但从全诗的内容看，雄心豪气为主，私情为辅。
参考答案：①表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。(答出“羁旅思乡之愁”给1分；答出“爱国思想”，给1分；两种感情答全，给3分)
②使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。(答出内容方面的作用，给1分；答出形式方面的作用给1分；两方面答全，给3分)
2．(2015•全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
残春旅舍
韩 偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝
……
检测(十八) “古代诗歌思想内容和作者观点态度题”
专项强化练
(时间：40分钟 满分：81分)
题组一 对点练
1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(6分)
桂枝香 金陵怀古①
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
[注] ①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门(南门)外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
这首词采用了什么表现手法？表达了作者什么样的思想感情？
答：
参考答案：借古讽今的手法。(2分)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，商女至今犹唱《后庭》遗曲)；③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。(4分，一点2分，得满4分为止。)
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(6分)
鹤
杜 牧
清音迎晓月，愁思立寒蒲。
丹顶西施颊，霜毛四皓①须。
碧云行止躁，白鹭性灵粗。
终日无群伴，溪边吊影孤。
[注] ①四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。
这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。
答：
参考答案：托物言志(象征)；(2分)以鹤自喻(象征诗人自己), (2分)表达了诗人孤独寂寞之情。(2分)(言之成理，酌情给分)
3．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。(6分)
送人游岭南
戴叔伦
万里南游客，交州见柳条。
逢迎人易合，时日酒能消。
浪晓浮青雀，风温解
……
检测(十九) “古诗歌形象题”专项强化练
(时间：40分钟 满分：48分)
题组一 对点练
1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(5分)
一 落 索
周邦彦
眉共春山争秀，可怜长皱。莫将清泪滴花枝，恐花也、如人瘦。 清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。
请结合词句，分析词中的人物形象。
答：
参考答案：这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。(2分)通过与“春山争秀”的眉峰、花“如人瘦”等写出她的容貌之美；(1分)通过蛾眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”、问“亭前柳”等，表现了她内心的愁怨。(2分)
2．阅读下面这首词，完成后面的题目。(5分)
河 渎 神
[唐]张 佖
古树噪寒鸦，满庭枫叶芦花。昼灯当午隔轻纱，画阁朱帘影斜。 门外往来祈赛客，翩翩帆落天涯。回首隔江烟火，渡头三两人家。
这首词下阕描写的景物有着怎样的变化？请简要阐述。
答：
参考答案：时间上的变化：前两句描绘了白日的江景，后两句则勾勒了夜幕下的江渚；(2分)基调上的变化：前两句尚有一些热闹，后两句则显得清冷、萧疏。(3分)
3．阅读下面的宋诗，完成后面的题目。(5分)
和君贶题潞公东庄①
司马光
嵩峰远叠千重雪， 伊浦低临一片天。
百顷平皋连别馆， 两行疏柳拂清泉。
国须柱石扶丕构②，人待楼航济巨川。
