江苏省南京市高淳区2015年质量调研检测试卷(一)九年级语文

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有20道题,约7210个字。

  2015年质量调研检测试卷(一)
  九年级语文
  注意事项:
  1.本试卷8页,答卷4页,共120分。考试时间120分钟。
  2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答题卷上。
  一(25分)
  1.用诗文原句填空。(10分)
  (1)蒹葭苍苍,▲。(《诗经•蒹葭》)
  (2)月下飞天镜,▲。(李白《渡荆门送别》)
  (3)晴川历历汉阳树,▲。(崔颢《黄鹤楼》)
  (4)念天地之悠悠,▲。(陈子昂《登幽州台歌》)
  (5)▲,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
  (6)▲,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
  (7)欲把西湖比西子,▲。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
  (8)有一些话总在不经意间就打动了我们:陈涉的“▲”是一种少怀大志的抱负,曹刿的“▲”是一种懂得把握时机的魄力,欧阳修的“▲”是一种纵情山水的闲适。
  2.给下列句中的加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
  (1)在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀(▲)期间,让您如在画中游。
  (2)李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲(▲)而不舍,假以时日,必有成效。”
  (3)在南京静海寺门前小亭,有一fù(▲)对联:一派清泉远,五洲乡梦长。静海寺,见证了近代中国的屈辱,《南京条约》就是在这里签署。
  (4)法布尔的《昆虫记》是名zào(▲)一时的科学巨著,而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀,字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。
  班级要开展“魅力汉字”主题活动,你和伙伴们完成了以下任务:(11分)
  【书写】
  3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。(3分)
  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  【欣赏】
  4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏,不正确的一项是(▲)(2分)
  《祭侄文稿》《兰亭集序》《古诗四帖》
  A.颜真卿《祭侄文稿》是草书,章法布局渐渐进入悲情状态,到文稿末尾,书写迅疾而极潦草,满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。
  B.王羲之《兰亭集序》帖是行书,丰富多彩的笔画和多姿多态的结体,造成满篇飞动的神采,如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。
  C.张旭《古诗四帖》是草书,不为楷书法度所囿,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电……这也许就是“不可端倪”的一种体现。
  【联想】
  5.很多汉字,能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下:
  小悦:“信”,一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂堂正正,这个人便足以信赖了。
  小丽:“雨”,仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,“好雨知时节,当春乃发生”哦!
  请你模仿小悦或小丽的联想方式,选择一个汉字进行联想。(3分)
  ▲
  【思考】
  6.在“汉字听写大比拼”环节中,小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话,请你补充完整。(3分)
  老师:小远,古代将文字写在竹简、木简上,所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关,而“艹”头“藉”,其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢?为什么?
  小远:▲
  老师:这给你识记生词什么样的启发呢?
  小远:▲
  老师:是的,“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。

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