约19230字。

　　高中语文诗歌鉴赏表达技巧
　　课前五分钟
　　1935年，法国巴黎举行博士论文答辩会。主考官向中国学生陆侃如提出一刁题：“在《孔雀东南飞》里，为什么不说‘孔雀西北飞’呢？”陆侃如答道：“因为‘西北有高楼，上与浮云齐’。”意思是说，西北的高楼高耸云际，孔雀怎能飞得过去，只好改向东南飞！这回答，赢得了一阵阵赞扬声。
　　(1)陆侃如为什么不从解释“孔雀东南飞”在原诗中的意思入手来回答主考官提出的问题呢？
　　(2)陆侃如的回答巧在何处？
　　答案：(1)陆侃如看出主考官提出的是一个刁题，如果按原诗的意思回答，不仅显得平淡，而且显得笨拙。
　　(2)陆侃如运用了“引事附会”的答话技巧，即针对主考官提出的刁题，巧妙地引出一个根本连不到一起的事物，附会到对方所提的问题上去，又查而有据(出自《古诗十九首》)，显示出回答的机趣韵味。
　　一、真题• 热身
　　1.(2012•广东卷)阅读下面诗歌，完成后面的题目。
　　余杭四月
　　[元]白珽
　　四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
　　水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。
　　【注】 ①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
　　诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。
　　答：____________________________
　　解析　本题考查诗歌表达技巧的能力。这是一首描写田园安乐生活的诗歌，又选取了其中写景的诗句来分析，我们可以考虑这几个方面：表现的主旨是明色调的，写景是为了突出这个主旨；诗句对仗工整，尤其是色彩的对照鲜明，可以考虑映衬、渲染之类的手法；节奏独特，记忆深刻的话，我们很快就能联想到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”等诗句的写景方法。
　　答案：使用对比(映衬)手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比(上句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句绿草的“绿”与白鹅的“白”的对比)，表现出景物色彩的鲜丽。或：使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬(朱樱、青豆)、悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。
　　2.(2012•大纲全国卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　落叶
　　修睦①
　　雨过闲田地，重重落叶红。
　　翻思向春日，肯信有秋风。
　　几处随流水，河边乱暮空。
　　应松自立，而不与君同。
　　【注】 ①修睦：晚唐诗人。
　　本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
　　答：____________________
　　解析　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。立松和落叶构成鲜明的对比，一四季常青，一飘零四方。景语即情语，这情就是对落叶的感慨和同情，就是对不畏秋风摧残的松的赞叹和向往。
　　答案　以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明的对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
　　限定时间：
　　你应该在15分钟内完成题目。
　　方法指导：
　　做题前，你应关注
　　几个细节：
　　1.鉴赏表达技巧主要包含鉴赏修辞手法、表达方式、表现手法等方面；
　　2.要结合诗下的注释和诗中的意象理解诗歌的意思。
　　二、考点 •透析
　　真题探究
　　【示例1】 (2012•江西卷)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
　　江城子
　　秦　观
　　西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。　　韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
　　【注】 ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。