第2课、我的母亲
　　胡 适
☆学习目的：
1、有感情地朗读课文，理清文章脉络，感悟作者思想感情。
2、了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。
3、概括、提炼文中的母亲形象，体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格，从而更深刻地去理解生活中的母爱。
4、理解文意，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
5、联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。
▼学习难重点：
1、感知内容，理清脉络，理解文章中关键语句的含义。
2、理解母亲对“我”的影响，感受作者对母亲的感情。
3、联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。
▲课时安排： 两课时。
▼课前准备：
1、学生利用工具书自学课文，把握文章大意。
（1）给下面加点字注音。
　　文绉绉(zhou1)　　绰号(chuo4)　　庶祖母(shu4)　　吹笙(sheng3)　
　摹画(mo2)　　　　眼翳(yi4)　　　舔去(tian3)　　 侮辱(wu3)
　　（2）解释下列词语。
　　责罚：处罚。　　　　　　　　　　管束：加以约束，使不越轨。
　　气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
　　广漠：广大空旷。　　　　　　　　宽恕：宽容饶恕。
　　质问：责问。　　　　　　　　　文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。　　仁慈：仁爱慈善。　
　　侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
2、查找资料，初步了解胡适及其他的家庭情况。
3、搜集自己熟悉的书写母亲的诗文或歌曲，把握其主要内容。
4、课外可阅读《胡适自传》，或者其中的《九年的家乡教育》和《先母行述》两篇，感悟母亲对儿子的深深关爱，以及胡适对母亲那种“生未能养，病未能侍，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面”的哀痛之情。
▲教学设想：
《我的母亲》是一篇传记，堪称文学的传记，传记的文学。文章内容翔实，饱含感情，即写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，有些处在大家庭环境中作