2012年语文高考二轮专题复习文言固定结构及其翻译ppt

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  • 更新时间: 2012/3/13 22:14:57
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共27张,本课件将文言文的常用固定句式分类并举例翻译,培养学生的语感,训练翻译的能力。文字材料约2850字。

  文言固定结构及其翻译(一)
  一、如(若、奈)……何(对(把)……怎么办)
  1、以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?如土石何?
  2、但不忍汝六人,如全军何?如国家何?如关内生灵何?
  3、陛下以万乘之尊而泛舟自乐,如天下何?
  二、不亦……乎(欤、邪)(不是……吗?)
  1、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?
  2、居敬而行简,以临其民,不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?
  3、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
  4、如其善而莫之违也,不亦善乎?如不善而莫之违也,不几乎一言而丧邦乎?
  三、得无(非)……乎(耶、欤)该不会……吧?能不……吗?
  1、吾每日三自省察已身:为人谋事而得无不尽忠心乎?与朋友结交而得无不诚信乎?
  2、日食饮得无衰乎?
  3、单于曰: 此汉精兵也,日夜引吾南行近塞,得无有伏兵乎?
  4、若翁廉,若辈得无苦贫乎?
  5、昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?
  6、成反复自念,得无教我猎虫所耶?
  四、何……为?(为什么……呢?)
  1、季主曰:“若是,则君侯已喻之矣,又何卜为?
  2、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
  3、是国家之臣也,何以伐为?
  4、奚以之九万里而南为?
  五、以……为……
  ①认为……是……;②把……当作;③任命……做;④用……做……
  1、汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念。
  2、或又是男,则亦教其以父志为志。
  3、楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。
  4、木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
  5、收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后以六合为家,殽函为官。
  六、无乃……(乎、欤、与)恐怕……吧
  1、师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
  2、今君既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?
  3、为盟主而犯此二者,无乃不可乎?
  4、君送杨临贺,诚为厚矣,无乃为累乎?
  七、足以(足够用来)
  1、先嫁得府史,后嫁得郎君,否泰如天地,足以荣汝身。
  2、使六国各爱其人,则足以拒秦;
  3、方是时,予之力尚足以入,火尚足以明也。

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