共45张，结合近2年高考语文古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌形象的试题，含有“快乐天地”“课前初试真题”“课堂考点探究”“技巧点拔”“课后题组训练”，内容全面细致，适合高考诗歌一轮复习。“课后题组训练”附有word文档，共13题，约3510字，适合操作。

　　2012高考语文复习古代诗歌鉴赏之古代诗歌的形象
　　课后题组精练
　　题组一　景物形象专练
　　1、（广东省普宁市第一中学2012届高三年级第一次月考语文试题）阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)
　　临江仙•探梅
　　辛弃疾
　　老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。
　　剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。
　　(1)“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述出来。(3分)
　　(2)作者为何而“醉”?请作简析。(4分)
　　答案：【(1)花态度：一般花的鲜艳娇嫩的样子；雪精神：梅傲雪耐寒的神韵。(答对一项得1分，两项都对得3分)
　　(2)“醉”指心陶醉于梅；作者赏梅，不知不觉中天色昏暗，足见探梅之时久，爱梅之意深。(4分，分号前后意思各2分)】
　　2．(2011年怀宁中学质检)阅读下面一首诗，然后回答问题。
　　西　楼
　　曾　巩
　　海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
　　朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
　　【注】　①钩疏箔：把帘子挂起。
　　这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。
　　3．(2011年河历中学期中)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
　　题李世南①画扇
　　蔡　肇②
　　野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
　　逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。
　　【注】　①李世南：北宋著名画家，擅画山水。　②蔡肇(？－1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。　③瓮：这里指水瓮。　④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
　　请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
　　答：________________________________________________________________________
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　　解析：本题有两问，回答第一问时应结合诗句内容进行描述，而不能只是简单地把景物罗列出来；回答第二问应在第一问景物描述的基础上，抓住诗句中的关键字眼，如“潺潺”“瑟瑟”“平”“细”等细细地品味并概括景物特点。
　　答案：画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
　　4．(2011年合肥一中检测)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　春中田园作
　　王　维
　　屋上春鸠鸣，村边杏花白。
　　持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
　　归燕识故巢，旧人看新历。
　　临觞忽不御，惆怅远行客。
　　诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：诗人借助于春天特有的意象春鸠、杏花、归燕、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民春耕的意象，描绘了一幅富有生气、充满生活之美的春天到来的景象。
　　5．(2011年合肥八中月考)阅读下面这首宋词，回答后面的问题。