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伟大的精神　不朽的灵魂
——《纪念白求恩》导学
江苏　周俊根
《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写的，原题为《学习白求恩》。全文围绕白求恩崇高的精神境界、高尚的品德修养、精湛的医疗技术组织材料，层次和思路都非常清晰，作者的观点鲜明。
学习这篇文章时，我们要注意把握好以下几个方面：
1.查阅有关资料扫清阅读障碍。
一是搜集有关白求恩生平及与白求恩有关的其它资料，以求对白求恩有充分的了解。二是了解文中一些政治哲学术语的含义。本文中的政治、哲学术语较多，如国际主义、共产主义、民族主义、狭隘的民族主义等，这对于本文的学习有一定的障碍，因此，学习时要查阅有关资料，初步的了解这些名词的大意，这样有助于我们对文章的理解。
2.了解文章夹叙夹议，以议为主的写法。
本文运用夹叙夹议的写法，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，有机结合。作为一篇纪念为抗日战争而献身的国际主义战士的文章，夹叙夹议既能使读者由表及里认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么向他学习，怎样向他学习。
3.区别议论文的叙与记叙文的叙。
议论文的“叙”不同于记叙文的“叙”。要扣住议点，叙得简明、概括。议论文的“叙”主要是讲清事实论据的，只要把事情大体情况说清楚，不需象记叙文的“叙”那样过于具体、详细。
4.了解本文对比手法的运用及其作用。
对比是将两种事物或情形相互比较，从而肯定一方面，否定另一方面的一种写作方法。在本文里，作者将白求恩同志对工作的极端负责任、对人民的极端热枕、对技术精益求精与不少人或有些人的不负责任、对人民不是满腔热枕、鄙薄技术工作等方面进行对比。通过对比，突出白求恩同志无私敬业的品格。在此基础上号召全体党员向白求恩同志学习既有针对性，又有说服力。
5.注意积累运用成语。
恰当运用成语是本文的一大特色。如写白求恩的精神，用了“毫不利己” “专门利人”和“精益求精”等成语，写白求恩逝世，用了“以身殉职”这个成语，批评自私自利思想的人用了“拈轻怕重” “冷冷清清” “漠不关心” “麻木不仁”等成语，批评不安心工作的人用了“见异思迁”这个成语。这些成语的运用，使文章语言生动简洁，又有鲜明的感情色彩，音节整齐、均匀，便于诵读。学习本课时，我们要注意对这些成语的积累与运用