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七《卖炭翁》
一、教学目标：
1、掌握“辙、碾、敕、绡”等字。
2、了解白居易及乐府诗的有关常识。
3、赏析诗歌语言，把握诗歌感情，体会作者思想。
二、教学重难点：
品位凝练的诗歌语言；理解作者写作主旨。
三、课时安排：1课时
四、教学过程：
（一）导入新课：
唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，上节课，我们学习了绝句和律诗，今天，我们则要学一首乐府诗《卖炭翁》。
还记得何为乐府诗吗？
乐府本是汉代长官音乐的机关，它是负责采录和编制乐曲歌词的。乐府中演唱的诗篇当时被称为“歌诗”，魏晋时称“乐府诗”，成为一种诗体名。这种诗体反映现实，叙事性强，有五言、七言、杂言等，形式灵活，受人喜爱。而白居易就是中唐时期新乐府诗的倡导者。
了解白居易吗？白居易，字乐天，号香山居士，有没有学过他的诗呢？“野火烧不尽，春风吹又生”；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”——他是位现实主义诗人，主张诗歌应“文章合时而著，歌诗合事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。那《卖炭翁》又是作者为何事而作呢？
对，是对“宫室”而作，那何为宫室？（学生看注解5），教师补充：“宫”指皇宫，“市”是“买”、“采购”的意思。所谓“宫室”，是指皇宫所需物品，派宦官到市场上去购买，实际上是掠夺。史书多有详细记载。但千百年后仍然普遍为人们所了解，却主要由于读了白居易的《卖炭翁》。那他在文中如何控诉呢？
（二）听课文录音，整体感知课文：
1、学生齐读，纠正读音：
薪（xīn）　鬓（bìn）　碾（niǎn）　翩（piān）　叱（chì）　骑（jì）　系（jì）
2、本文是篇叙事诗，那叙述了一件什么事呢？
明确：
卖炭翁辛苦烧炭，最后被抢。（是一桩买卖）
3、这桩买卖、交易公平吗？怎么体现？