此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

一、 复习旧课： <br>
1、  长妈妈给人的初步印象是什么？ <br>
二、 新课： <br>
思考：长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ <br>
1、  元旦吃福橘，说是吃了它，一年到关，顺顺溜溜。 <br>
文中描写了她塞给我福的往事，是怎样描写的？她的这一举动寄托了她怎样的愿望？ <br>
　　“立刻”“一把”“惶急”“摇着”焦急的神态跃然纸上，而当我说“阿妈，恭喜……”之后，她“十分喜欢”“笑将起来”欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是“元旦劈头的磨难”但正是这“磨难”中，寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子一年到头，顺顺溜溜，这其中更的是孩子，因为并不是她自已吃，而是由她“塞在我嘴里。” <br>
2、  说人死了必须说“老掉了”，死了人，生了孩子的屋子时在，不应该走进去饭粒落在地上，必须起来，最好是吃下去，晒裤子的竿底下，是乭不可钻过去的。从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出，长妈妈是关心爱护我的，不然 也不会这样，不厌其烦地告诫我 <br>
3、  作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事，令人捧腹的同时，又使人看到了长妈妈的无知，淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”从此对于就有了“特别的敬意。”然而，最让我对她产生敬意的是什么呢？ <br>