约2910字。
　　《散步》课堂实录
　　师：同学们，你们认识我吗？
　　生：认识。
　　师：我姓什么啊？
　　生：胡。
　　师：同学们紧张吗？
　　生：有点紧张。
　　师：那就让我们先深呼吸，再来大声背诵我们最熟悉的唐诗。大家要背哪首。
　　生：鹅鹅鹅…。（众生齐背《咏鹅》）
　　师：首先老师和你们来“实话实说”，我像崔永元吗？不像？我好像够圆的啊。我问问你们家里的事。这位同学，你家有几口人啊？
　　男生1：六口。
　　师：家里谁说了算啊？举个例子。
　　男生1：妈妈。她让我吃什么就必须吃什么。（其他学生哄堂大笑）
　　女生1：按事情算，谁说得对就谁算。
　　师：哦，你家是政治协商制度。那看电视谁说了算？
　　女生1：我说了算。
　　师：那你在家里的地位还挺高的。好，这位男生来说说。
　　男生2：我家有九口人。
　　师：那你们家谁说了算啊？
　　男生2：我爸爸说了算。
　　师：为什么你家爸爸说了算啊？
　　男生2：不知道，一时想不起来。
　　师：哦，那你先坐下吧也许过会儿就想起来了。还有谁来说说，好，这位女生来说说。
　　女生2：爸爸说了算，暑假爸爸说去哪玩就去哪玩。
　　师：为什么？因为爸爸在家负责挣钱？你爸爸在家是干什么啊？
　　女生2：他什么都做。
　　师：那就难怪了，爸爸在家地位最高。看来同学们都有个幸福的家庭，下面老师带你们走进另一个幸福的家。我们来学习散文《散步》，作者莫怀成。请同学们自由地、轻声地朗读全文。
　　（学生各自朗读全文，老师在教室自由走动。）
　　师：读完了吧，我发现三班同学很有意思。女生都是个体户各读各的；男生是分工协作。不过都很专注，这是读书时很重要的。但我听到有的同学有个字读错了。“一霎时”，还有“水波粼粼”是前鼻音，还要注意字形。现在请同学回答我一个问题，这篇课文讲了个什么故事？这位女同学。
　　女生3：春天一家人出去散步…
　　师：老师注意了，她不仅把故事概括清楚了，而且她刚刚说“老母亲”，一个长辈，一个是下一代。但在这里不能用“父亲”这个称呼，要用“我”。同学们再来一个问题，文中谁说了算？
　　男生3：父亲说了算。（举例说明）
　　师：注意人称是“我”，大家同意这个观点吗？有没有不同意见？
　　女生4：我觉得是母亲说了算，最后是她决定走小路。
　　师：好，是母亲迁就小孙子决定走小路，一家人才走了小路对吗。那是谁说了算呢？（略做停顿）我觉得不是谁哪一个说了算，而是由“爱”说了算，由亲情决定。在这里我们看出文章要表达怎样的主题呢？
　　生：尊老爱幼。
　　师：对，尊老爱幼。在家庭中是中年人说了算，因为他们担负了一家人的责任。通过一件平凡 事表达了这么深的主题，有谁能告诉我用了什么手法？
　　女生5：我想是以小见大。
　　师：很好。请同学们再读一次课文，看看哪些句子给你感受最深，最好在这些句子加上边注。可以和老师商量。
　　男生：我读到第七段，特别是老母亲的动作、语言充分表达了对孙子的疼爱。
　　师：很好，我听懂了，这句话很亲切。平时爷爷奶奶没少摸我们的头。大家想象如果把“吧”省去读读看，有什么不同。（示范省去后的读法）