标点符号是辅助文字记录的一套符号，它可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义，因此，必须重视标点符号的使用，下面就顿号、分号、冒号的误用举例辨析。
一、 顿号的误用
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。
1．分句之间误用了顿号。如：
①这个并不特别的词汇放在城市的变革中使人们感到异样、另类、不和谐、不解、还让那些恨不得把城市“推倒重来”的人颇为反感。
这个复句由两个分句组成，两个分句间应用逗号，而不能用顿号。“异样、另类、不和谐、不解”是联合词组，联合词组最后一个成分后面，不能用顿号，因此，“不解”后应用逗号。
2．联合词组不同层次的词语之间误用了顿号。如：
②过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
“过去、现在、未来”是一个层次，“上下、左右”是一个层次，“中国、外国”又是一个层次。不同层次之间都用顿号，使词句的层级发生了混乱，“未来”和“左右”后的顿号应改为逗号。
3．非并列关系的连词前面误用了顿号。如：
③所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。
在不表示并列关系的连词前面，无论是“或”还是“和、及、与“，都不能用顿号，可根据句子不同情况，或者删去顿号，或者改用逗号，该句”或“前的顿号应改为逗号。
4．表示概数的数词间误用了顿号。如：
④小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
“三四”是邻近两个数词的连用，表示约数，数词之间无需停顿，因此“三四”之间的顿号应去掉。
5．合成词之间误用了顿号。如：
⑤在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。
“丰富多彩”、“成千上万”都是合成词，已成为固定意义的词语，不能用顿号拆开来用，应去掉顿号。
二、分号的误用
分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。
1．句中没有逗号而直接用了分号。如：
⑥每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。
冒号后的三个分句之间是并列关系，但句间并没有再小的语言停顿，分号应为逗号。
2．句中已用了句号又用分号。如：
⑦一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。