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荒岛余生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 笛福
教学目标：
1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2、理解鲁滨孙的人物形象及其意义。
3、培养积极、乐观、健康的人生态度。

教学过程：
一、 设置情境，导入新课
同学们，老师有个设想，想搞个有关野外探险的谈话录，今天，你们是我的第一批对象。
我们随同一批动植物学家去神奇的西双版纳原始大森林进行野外考察，突然，你发现远处出现一只漂亮的麋鹿，你被深深的吸引住了，脚步不由得随它而去，走着走着，你发现同伴们不知到哪儿去了？四周是茫无一人，面对这样一片孤寂的原始森林，你的心理会怎么想的呢？
生：害怕，不知所措，恐惧，
师：在这样的处境之下，恐惧害怕能解决问题吗？
据心理学家研究分析，在恐惧的状态下，人的智力将无法开发。我们首先要调整自己的心态。
今天这节课，我们走进笛福的《荒岛余生》中看看鲁滨孙是怎样摆脱自己的心理恐惧的。