约2810字。
　　18、方块字（夏丐尊　叶圣陶）
　　1. 目标点击
　　（1）了解文言文和白话文的区别，进一步认识汉字在不同语言环境表意不同的特点。
　　（2）掌握本文用讲故事介绍和阐释事理的方法。
　　（3）理解文中所渗透的学习汉语言文字的思想和方法。
　　2. 学法指导
　　（l）因为文字浅近好懂，首先让学生自读课文，感知全文，通过初读，大体把握全文的基本内容、基本要求以及文章的中心。
　　（2）以课文中的例句说明文言文和白话文有什么区别，“方块字”在本文中的含义是什么。
　　（3）搜集并整理信息，通过分析，得出自己的结论性意见。
　　文题资讯
　　1. 作者简介
　　夏丏尊（1886－1946），著名的教育家、文学家。
　　叶圣陶（1894－1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，著名的教育家、文学家、语文学家。
　　2. 背景资料
　　两位作者于1934年联手创作了《文心》。围绕阅读和写作的中心，本书论及修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多相关传统语文知识。同时，本书有别于一般同类教科书的严肃说教模式，采取的是讲故事的写作方式，其中既有情节，又有人物和对话，从而具有戏剧性和情景教学的优点，朱自清曾肯定它“比那些论文式纳举目张的著作容易教人记住”。自30年代问世起，本书备受知识界尤其是学生群体的欢迎，畅销不误。
　　3. 题目解说
　　“方块字”是我们中华民族特有的。文章以讲故事的形式，介绍了王先生讲文言文与白话文的两点区别，读者在浅显的文字中学到了关于汉语言的一些知识。“方块字”看似“死”的，其实是“活”的，是动态的，是有无限生机的，它随岁月的流逝在变，也因所处环境的不同在变，这些特性也是汉字所独有的，所以用“方块字”作题目，一从外形上加以肯定；二体现了作者对汉语言的热爱之情。
　　［教学过程］
　　字词详解
　　1. 字音认读
　　（shǎn） 崛（jué） 瑟（sè）
　　2. 字形辨识
　　瑟（sè）瑟缩 崛（jué）崛起 译（yì）翻译
　　琶（pá）琵琶 倔（jué）倔强 驿（yì）驿站
　　3. 词语补注
　　夸耀：向别人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）；炫耀。
　　似是而非：好像对，实际上并不对。
　　奇崛：奇特突出。
　　暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。
　　课文详解
　　1. 内容分析
　　本文是两位著名的教育家、文学家所写的《文心》一书的节选。全书采取讲故事的方式。王先生的授课涉及文言文、白话文、语法、修辞等多方面的问题。选作课文的是其中的一小节。
　　本文以王先生上国文课为线，可以分为两部分。
　　第一部分（开头至“直到王先生向学生点头下讲台”为止）主要写王先生上国文课，讲文言和白话文的区别。
　　这一部分又可以按王先生所讲授的具体内容分为三个层次。
　　第1段总叙王先生国文课的情况。