共21张。设计层次性非常好，画面和内容的切合好，能很好的启发学生的思维，使学生能很好的走进文本。
内有简短教案和作业。
   淮安曙光双语学校2007—2008学年度
    第二学期八年级语文学科作业活页纸
      班级           组别           姓名                  编号：
课题错过命题人杨从宝审核人李春龙预计完成时间30分钟得分
日期实际完成时间

一，给加点字注音
  贻误（       ）渊薮（       ）憬悟（       ）驾驭（        ）
  情愫（       ）颟顸（       ）滞涩（       ）咀嚼（        ）
二、修改下面的病句。
 ⑴她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
 ⑵齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
三、短文阅读       没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
确  ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
淮安曙光双语学校初中部基础教案设计纸
学  科语文年级八设计人李龙课型新授
课  题错过总课时1第  1 课时
教学目标理解错过产生的原因及其意义
理清课文清晰的思路,严谨的结构
体会鲜明、生动、含蓄的语言
教学重点理解错过产生的原因及其意义
教学难点理清课文清晰的思路,严谨的结构
教 学 内 容 及 教 学 过 程
教  师  活  动学生活动备课札记
一、导入：
你能采到最大的麦穗吗？
二、板书课题，简介作者
三、初读课文，整体感知
   请同学们快速浏览课文,思考：本文写了什么内容？
四、了解文体，理清结构：