优质课材料。课件与教案配套，课件中教辅材料齐全，课件优美实用。问题切入深入浅出。
课件共23张，教案约4720字。视频文件可单独下载，地址是http://www.ht88.com/downinfo/15623.html和
陋室铭http://www.ht88.com/downinfo/28731.html
刘禹锡
执教者：李全慧     执教班级：初二（4）
★教学目标
1．了解文中比兴、对偶等修辞手法的运用。
2．通过反复吟诵，品味本文语言优美，音调铿锵所体现出的节奏和音韵美。
3．学习托物言志的写法。
4．体会作者高洁傲岸的高尚节操和洁身自好、不求闻达、不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
★教学重点
1．了解文中比兴、对偶等修辞手法的运用。
2．通过反复吟诵，品味本文语言优美，音调铿锵所体现出的节奏和音韵美。
3．学习托物言志的写法。
★     教学难点
体会作者高洁傲岸的高尚节操和洁身自好、不求闻达、不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
★课时安排
一课时
★教学流程
创设情境：课件展示“刘禹锡陋室”图片（配乐：《渔舟唱晚》古曲）[课前三分钟]
一、情境导入。
屏幕上这一幅幅古朴典雅、清幽秀丽的画面，给我们展示的是安徽和县刘禹锡的陋室。请大家把课本打开到P59页，一起学习刘禹锡的《陋室铭》（板书课题、作者，课件展示课题）
二、整体感知。
1.首先请大家来听现代朗诵名家张家生的课文朗诵，请同学们听准字音、节奏停顿，并在书上作好标记。（播放视频）
2．学生谈听的感受(身临其境，自己就是刘禹锡的感觉)。听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文，要求：读准字音和停顿，大家在读之前，请注意老师给大家的朗读提示。（课件展示朗读提示）
（指名读字音后，自由放声读后，自我展示）
3．指名读，生点评后再读、生齐读。师点评：大家不仅能读字音、节奏停顿，而且读得还蛮有韵味。知道为什么大家初读课文就能琅琅上口而有韵味吗？看看这篇文章在音韵上有什么特点？（押韵）押的什么韵？（ing）能找出韵脚吗？
——偶句押韵：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭
4．这就体现出“铭”文的特点了。看课题《陋室铭》，大家已经预习过，哪位同学能给大家介绍一下什么是铭文，这种文体有哪些特点？
——铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的，是古代散文的一种。这种文体形式短小、文辞精炼，句式工整，读来琅琅上口，铿锵有力。如墓志铭（称述功德）、座右铭（警戒自己）……
三、疏通文意，品析语言。
1．过渡：那么这篇铭文是称述功德、还是警戒自己的呢？首先我们来疏通文意。请大家以语文学习小组为单位，借助书下注释和手头的工具书，自主学习。把小组内不能理解透彻的字、词、句或者你们小组认为值得引起大家注意的字词提出来，与大家一起讨论与分享。
①山不在高，有仙则名。
——      山不在于高，有仙人就出