湖南师范大学附属中学2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题(解析版)

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共23题,约17670字。

  2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题
  一、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  明明在网上刷了大量信息,却仍觉得内心空虚,甚至倍感焦虑?2024年牛津年度热词——脑腐(Brain rot)就反映了这种状况。据报道,过去一年间,“脑腐”的使用频率一度激增230%。
  今天,网络与现实生活的联系,比以往任何时候都更加紧密。手机几乎成了人体的“数字化器官”,时不时刷刷手机、点点屏幕,已是大多数人无意识的肢体动作。碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活,可当日常生活被大量琐碎又低质的内容填满,时间不经意间被按下“快进键”,“空虚寂寞冷”之感便屡屡袭来。“信息污染综合征”“社交媒体倦怠”“数字疲劳”“信息过载”等新词、热词层出不穷,也印证着大众的不适与焦虑在蔓延、加剧。用牛津大学教授的话说,“脑腐”正是“我们生活时代的症状”。
  数据显示,去年我国移动互联网用户人均单日触屏时长为435分钟,接近理想的睡眠时间。人们已经习惯了每天在各大平台间来回切换,浏览新闻、刷短视频、点餐购物、互动点赞,每个平台的功能与内容各有侧重,指尖滑动中,用户也在切换扮演着不同角色。可正如肠胃接受不了暴饮暴食,人的大脑同样不是没有容量上限的“无底洞”。更何况,网络上的信息本就真真假假,垃圾甚多,编造的短视频剧本频繁收割情绪,算法加剧着偏听偏信的“信息茧房”……正如很多人吐槽的,手机刷得越来越多,获得的倒好像越来越少了。
  某种程度上,人类史也是一部“信息发展史”。追求便捷高效的信息传播,是人与生俱来的天性,由此引发了一轮又一轮技术升级、媒介更替。而眼下兴起的AI浪潮,也正逐渐渗透生活各个领域,“润物无声”改变着世界的信息传播格局。身处智能爆炸的年代,有人曾预言,理论上未来人们接触到的信息、吸收到的信息、真实需要的信息,三者之间的鸿沟正不断扩大。普通人如何在网络这片“信息汪洋”中汲取养分?重返“原始时代”并不现实,真正要做的是学会同芜杂的信息共处,适当“戒断”,尽可能保持独立思考、深度思考的能力。
  “从前的日色变得慢,车,马,邮件都慢。”技术进步带来了太多,可能也带走了太多。“从前慢”已不可追,但无论到什么时候,“人”才是自己的主人,找回专注,方能守住内心的安宁。
  (摘编自《今天的你,“脑腐”了吗?》)
  材料二:
  信息民主化的理想图景下,暗藏着认知代谢系统的全面失调。琳达•斯特恩团队的跨文化研究显示:在个性化推荐系统主导的环境下,被试者对异质信息的主动探索意愿下降63%,信息筛选时长缩短至1.2秒——低于人类完成基础价值判断所需的神经反应时间(1.8秒)。日本认知科学研究所的脑成像实验结果更让人触目惊心:当受试者连续浏览算法推荐内容3小时后,其前额叶皮层葡萄糖代谢率降低22%,相当于轻度阿尔茨海默病患者的脑功能状态。
  算法构建的“认知温室”正在改写文明进化路径。剑桥大学数字人类
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A.2023年我国移动互联网用户日均触屏435分钟,这一时长接近理想睡眠时间,可见数字生活已深度侵蚀人们的日常。
  B.用“润物无声”形容AI浪潮对生活的逐渐渗透,揭示了智能技术正潜移默化地影响和改变着信息传播的格局。
  C.麻省理工学院研究发现,短视频观看者的θ波活跃区与赌博成瘾者高度重合,两者在神经反应层面或存在着相似性。
  D.日均切换5个社交平台的用户因工作记忆容量下降,导致自我同一性解构,说明多角色扮演会制造认知精神分裂。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
  A.“脑腐”现象的根源,在于短视频平台通过编造剧本收割情绪,使用户陷入虚假信息旋涡。
  B.辩证思维弱化、情绪反应敏感度提升的实验观测结果,均证明算法在加剧人们的认知闭环。
  C.“适当‘戒断’”与“2%认知保留地”均强调在数字的洪流中要保持独立、深度思考的能力。
  D.数字时代的“认知自救”,不能仅靠国家政策与教育课程,也需个体真正成为自己的主人。
  3.结合材料内容,下列选项中最能支持“认知闭环”观点的一项是(   )
  A.青少年通过跨平台搜索,多角度验证热点事件的真实性。
  B.图书馆开设“数字素养”课程,教授人们信息甄别方法。
  C.某用户长期浏览美食类视频后,平台不再推送健身内容。
  D.老年人由于不太熟悉算法规则,常被动地接收养生谣言。
  4.两则材料均探讨“数字技术对认知的影响”,但侧重点有所不同。请结合文本比较分析。
  5.班级拟举办“数字时代的认知保卫战”主题班会,下表是倡议内容的相关提纲。请根据上述两则材料,补充完成表格内容。
  倡议内容 理由陈述
  示例:设立数字戒断时段,睡前禁用智能设备 示例:戒断数字认知干扰,提升工作记忆容量
  培养深度阅读习惯,选择纸质长文阅读 ____________
  ____________ 摆脱信息茧房束缚,接受多元观点交流
  举办角色整合工坊,塑造健康真实自我 ____________
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  文本一:
  苦恼
  〔俄〕契诃夫
  ①暮色昏暗,大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着,然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上,积成软薄的一层。马车夫约纳•波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子,一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动,而且瘦骨嶙峋,再加上它那如棍子般笔直的几条腿,使它看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。
  ②约纳和小马已经停在这里很久了。
  ③“车夫,去维堡区!”约纳听见有人叫。他打了个哆嗦,看

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