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　　统编版（2024）七年级下册语文 21 古代诗歌五首 教案
　　核心素养教学目标
　　文化自信：理解诗歌中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、生活、世界的感悟。
　　语言运用：有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律；背诵默写古诗词，并学以致用，在写作中引用诗句可以增加文采。
　　思维能力：把握诗歌内容，体会作者情感。
　　审美创造：诵读、品析诗歌，感受五首诗歌中蕴含的诗人的情感与哲思。
　　第1课时　《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》
　　教学过程
　　一、导入新课
　　讲千金市马骨的故事。
　　臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马。而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。
　　千金市马骨出自《战国策•燕策一》中郭隗与燕昭王的一段对话，郭隗借用一则耗费千金只买来一副马骨的典故向燕昭王说明，若想天下贤才云集而来，首先应当显示出求贤若渴的态度。那陈子昂当时的情况又是如何呢，我们一起学习《登幽州台歌》一探究竟。
　　二、教学新课
　　目标导学一：学习《登幽州台歌》
　　（一）常识简介
　　1.走近作者
　　【陈子昂】（公元661—公元702年），字伯玉，唐代诗人，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
　　【代表作】组诗《感遇》38首，《蓟丘览古》7首等。
　　2.写作背景：
　　武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军担任参谋。武攸宜根本不懂军事，接连打了几次败仗。陈子昂进谏，建议不仅未被采纳，反而被贬斥。
　　诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。
　　3.拓展延伸
　　幽州：古十二州之一，现今北京大兴。
　　幽州台：燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。
　　（二）整体感知
　　1.朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。
　　明确：
　　登幽州台歌
　　陈子昂
　　前/不见/古人，后/不见/来者。
　　念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！