约7170字。

　　统编版七下语文
　　阅读综合实践1教学设计
　　1.以课文为基础，搜集相关资料，丰富对人物的认识，概括介绍或者截取人物代表性语言、评价；
　　2.运用简要的图示或者提纲，梳理各篇在写法上的特点，揣摩作者表现人物精神品格的方法；
　　3.进行长短句互换练习，体会长句和短句不同的表达效果；
　　4.感受到伟大人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。
　　学习重点
　　1.概括介绍或者截取人物代表性语言、评价人物;
　　2.梳理各篇在写法上的特点，体会长句和短句不同的表达效果。
　　学习难点
　　1.体会长句和短句不同的表达效果；
　　2.感受到伟大人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。
　　一．导入新课。
　　在本单元的学习中，我们仰望历史的星空，古今中外杰出人物的精神品质给大家留下了深刻的印象：
　　邓稼先鞠躬尽瘁，为中华民族做出巨大贡献；闻一多言行一致，为民族革命奔走呼号；列夫托尔斯泰外貌粗陋，伟大的灵魂却令人崇敬；孙权语重心长，劝勉部下努力学习。
　　感受杰出人物的高尚情操、人格魅力和精神世界，可以丰富我们的心灵，提升我们的思想境界。
　　在这节阅读综合实践课中，我们一起将重温这些杰出人物的往事。
　　二．学习新课。
　　1.回顾课文，温故知新。
　　（1）回顾单元主题：
　　①历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家有博学睿智的科学家，有为民族解放奔走呼号的革命家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到伟大人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。
　　②学习本单元，要精读课文，把握人物的主要特点，感受他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；还要透过细节描写，并结合人物生平及其所处时代，理解人物的思想感情。
　　（2）课文回顾。
　　①本单元的课文紧密围绕“历史的星空”这一核心主题，引领学生深入感受古今中外众多杰出人物。
　　本单元精选了四位历史人物。邓稼先是卓越的科学家、爱国者，闻一多是充满爱国热情的诗人、学者、民主战士，列夫﹒托尔斯泰是伟大的文学家，孙权、吕蒙、鲁肃各有特点。本单元的文章人文内涵丰富，各有侧重地写出了这些名人的