教学论文
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 新理念下农村课堂如何优化——“周末会诊”研究案例 | 2006-04-13 | 33 KB | 20 |  |
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| 诗化的情境，诗意的构思，诗情的体悟 | 2006-04-12 | 33 KB | 36 |  |
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| 构建想象平台，点燃智慧火花——一堂作文课引发的思考 | 2006-04-12 | 43 KB | 31 | |
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| 语文学习的哲学——积累 | 2006-04-11 | 29 KB | 64 | |
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| 直观修改的作文教学初探 | 2006-04-11 | 38 KB | 64 | |
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| 转变学习方式，适应新课程改革 | 2006-04-11 | 28 KB | 46 | |
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| 将课文“读”到底 | 2006-04-11 | 25 KB | 62 | |
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| 尊重学生个性，倡导自主阅读 | 2006-04-11 | 41 KB | 72 | |
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| 论《史记·孔子世家》中的孔子 | 2006-04-10 | 41 KB | 93 | |
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| 管窥语文课堂教学的“活”与“实” | 2006-04-09 | 32 KB | 32 | |
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| 探究性阅读中培养学生思维质疑能力的策略 | 2006-04-08 | 29 KB | 77 | |
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| 读·悟·练——初中语文课外现代文阅读教学思路探微 | 2006-04-08 | 24 KB | 77 | |
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| 小组合作交流，协同提高效率 | 2006-04-08 | 28 KB | 88 | |
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| 语文教师应以现代眼光来处理教材 | 2006-04-06 | 24 KB | 24 | |
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| 中学语文朗读教学例谈 | 2006-04-06 | 23 KB | 160 | |
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| 绿色导学——调整“个性化阅读心理行为偏差”的尝试 | 2006-04-06 | 30 KB | 48 | |
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| 语文综合性学习应凸显“语文因素” | 2006-04-06 | 27 KB | 62 | |
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| 解读语境促阅读理解和口语交际 | 2006-04-06 | 57 KB | 19 | |
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| 从“方格”说到“圆融”——语文课有效教学理念与策略 | 2006-04-05 | 26 KB | 168 | |
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| 作文教学中的激励艺术 | 2006-04-05 | 33 KB | 61 | |
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