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高考作文备考练习主题:饭圈、乱象
约12660字。 高考作文备考练习主题:饭圈 乱象 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 东京奥运会出圈最火的中国奥运冠军,非全红婵莫属。全红婵夺冠后,摘桃子的人纷至沓来,各种莫名其妙的
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高考作文备考练习主题:双减话题
约17440字。 高考作文备考练习主题:双减话题 1.①近期,教育部发布文件,取消了线下所有的学科类的课外班。对此,你是否赞同?请简述你的看法。要求观点鲜明,有理有据。不超过150字。
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高考作文备考练习主题:亲情
约32050字。 高考作文备考练习主题:亲情 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 巴尔扎克曾说:“母亲的心是一个深渊,在她的最深处你总会得到宽恕。” 日本谚语:人生最美的东西
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查看 约11460字。 初中语文备考-《开学第一课》的启示和写作技巧 又是一年开学季,2022年9月1日,《开学第一课》如约与全国中小学生见面。今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,分为“砥砺奋
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高考作文备考练习主题:乡村建设
约18740字。 高考作文备考练习主题:乡村建设 1.阅读下面的图案和材料,根据要求写作。 画家詹建俊创作的《潮》,荣获第六届全国美展金奖。画家以浪漫主义的情怀描绘了当代农民的新面貌
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高考作文备考练习主题:国家情愫
约33660字。 高考作文备考练习主题:国家情愫 1.阅读下面的材料,完成小题。 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,
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高考作文备考练习主题:家乡风物
约41670字。 高考作文备考练习主题:家乡风物 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 每一个家乡都承载着无数个故事,每个人的心里都承载着一个家乡。近日,某著名网站发起“百城家乡故事”
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查看 约29160字。 中考专题训练——半命题作文 1.2022年初,一部电影《送你一朵小红花》感动了无数影迷,同名主题曲也让许多人产生深深的感悟,“送你一朵小红花,开在你心底最深的泥沙,奖励你能感受
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查看约3220字。 2023届 高考语文作文一轮复习专项突破 语文写作技巧指导:托物言志 托物言志,是记叙文的一种表现手法,是指借助外界的某种物品,把自己的思想情感寄托在这种物品之上,以表达
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高考作文备考练习主题:审美、情趣
约41350字。 高考作文备考练习主题:审美 情趣 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 古希腊对门窗的作用,一般重其通风、采光或围闭效果,而中国古代建筑还重视屋内屋外空间的交流和景物的
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高考作文备考练习主题:天人合一
约41140字。 高考作文备考练习主题:天人合一 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 柳宗元在永州山水中找到了亲切的知己,写出了“永州八记”;苏轼在黄州赤壁下洗去了人生的喧闹,写出了
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高考作文备考练习主题:师法自然
约55260字。 高考作文备考练习主题:师法自然 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 知道许多来自书本、课堂的知识,也获取了大量来自网络的信息资讯,但却叫不出身边动
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高考作文备考练习主题:航天之路
约40210字。 高考作文备考练习主题:航天之路 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 “嫦娥奔月”、屈原“天问”,寄托了先民们的梦想与思考。观天象,制历法,研制浑天仪,身绑“火箭”飞
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高考作文备考练习主题:科学、精神
约40860字。 高考作文备考练习主题:科学 精神 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 走进地质公园,欣赏美景之外还可学习地理知识;参观工业遗产,怀旧之余还能了解现代工业生产流程……近
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高考作文备考练习主题:人工智能
约16740字。 高考作文备考练习主题:人工智能 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 如今,政务服务掌上“一键办理”,不用再亲自“跑腿”;刷脸通关、刷脸支付等不再稀奇;智慧旅游、AI会
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高考作文备考练习主题:同生共荣
约72040字。 高考作文备考练习主题:同生共荣 1.阅读下面的文字,根据要求作文。 马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中对自然科学和人文科学做过论述:“自然科学往后将包括关于人的
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高考作文备考练习主题:因材施教
约69440字。 高考作文备考练习主题:因材施教 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 据《论语?先进篇》记载,子路问孔子:“听到一件合于义理的事,要立刻就去做吗?”孔子回答说:“
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高考作文备考练习主题:自利、利他
约31610字。 高考作文备考练习主题:自利 利他 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一 老子《道德经》里提到,若要去除人生的是非烦恼,其根本就是要无身无
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高考作文备考练习主题:权利,义务
约12070字。 高考作文备考练习主题:权利 义务 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 厨师虽然不做祭品,主持祭祀的司仪是不会越过摆设祭品的几案代替厨师去做的。尽管庖
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高考作文备考练习主题:文化传承
约25930字。 高考作文备考练习主题:文化传承 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 某大学校长和大家分享了一个小故事:“我上学时,老师让我们做一个小榔头。多年过去,我已从教41年,当
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