各类作文指导

约13760字。 2009年中考复习专题：作文方法指导及创新练习 作文方法指导 1、写作的基本程序 审题→立意→选材→布局→表达→修改 2、命题及作文的主要形式 (1)一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈

约33070字。 2009年高考作文三大母题 第一大母题：信心2009 主题引言: 如果我们要为2009年确定一个主题词的话，那就是：信心。 如果我们要为2009年选定一句主题语的话，那就是：

约3370个字。 2008年江苏苏州中考作文满分及解析 题目：请以“聆听______”为题写一篇作文。 要求：1、文体不限。2．将题目补充完整。 2、不少于600字。3、文中不能出现考生姓名和所在学

约5400字。 2009高考作文指导专题--“镜头组接”式作文 所谓“镜头组接”式作文，是指这样一类作文，它由若干个片断组成，每个片断就像一个电影镜头。这种作文模式很容易让人联想到电影中的“蒙太奇”手法。

约5310字。 洪生作文训练法之十九——分论点的提炼与表述 广州市真光中学?丁洪生 分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。用问添法来立意设置论点或分

约64460字 2009届新课标语文考点预测 作文专题 一、 考点介绍 作文，是高中生跨进大学校门的一道坎儿。它在高考语文试卷中，占着半壁河山，决定着语文科目考试的成功与否。高考作文分值是60或

约6500字。 话题作文“根壮与草美”写作指导及精彩例文 【作文题目】： 对于草，你会有哪些思考？陶渊明用“种豆南山下，草盛豆苗稀”抒写草的散漫无羁，白居易用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没

约4420字。 作文材料与审题——谈高考作文的审题 教学内容与过程： 导言：“人室由户”，要进人作文之“室”，必须通过审题之“户”，所以作文基础等级中把“符合题意，符合文体要求”即作文的

约4070字。 议论文用例须“三有” 【一技】 举例论证是议论文写作最重要的论证手段，如何更好的发挥举例论证的作用呢？我们认为要做到“三有”，具体就是：例前有导语，叙例有方法，例后有分析

约4870字。 《距离》作文立意及范文、精彩片段 江苏省江浦高级中学李华富 时间距离 与历史的距离与未来的距离 空间距离 黄金分割天涯变咫尺 心理距离 拉近

约13070字。记叙文写作中的三招两式 一、片断组合法 片断组合法在类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面，使题材更具典型性和形象性，让读者敏锐洞察和尽

约2420字。 “向达尔文道歉”材料作文导写 2008年9月15日，英国圣公会向已故生物学家达尔文道歉，承认100多年前误解他提出的生物进化论。 圣公会在致歉函中写道：“查尔斯?达尔文先生，在

约3550个字。 小标联缀新颖别致 ——例谈“小标题”结构法 重庆市万州区罗化清 【策略提示】 小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料

约5830字。，紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练，试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 八下作文指导 重庆市巴川中学 李永红 第六单元 背起行囊走四方

约4890字。，紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练，试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 八下作文指导 重庆市巴川中学 李永红 第五单元 古诗苑漫步

约5210字。，紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练，试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 八下作文指导 重庆市巴川中学 李永红 第四单元 到民间采风

约4450字。，紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练，试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 八下作文指导 重庆市巴川中学 李永红 第三单元 科海泛舟

约4290字。紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练，试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 第二单元 训练题目 阅读下面材料，按照要求作文。 中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字

约4650字。紧扣教材主题，选择恰当作文训练点进行专题训练。试题丰富，有指导，有范文，即可运用。 八年级下作文指导 （重庆市巴川中学 李永红） 第一单元 献给母亲的歌 训练题目 (2006成都)阅读下面的

约4970字。 作文标题拟制策略摭谈（附好标题200例） 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特窗口。古人曾把拟题比作