初中作文教案

约3730个字。 初三语文复习教学案 【复习内容】：话题作文写作指导 【复习目标】：准确审题，恰当立意，选择典型材料，合理布局。 【教学用具】：多媒体课件【教学方法】：归纳法、

约8180字。 记叙文的味道（说课稿） 黄陂区一中 杨红燕 【说教材】 “人性光辉：写人要凸显个性”属于人教版高中必修一中记叙文写作单元之一，要求训练学生综合运用多种描写

约3760字。 【目标要求】 写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。 【写作指导】 写

约5450字。 记叙文写作指导 以写人为主的记叙文 1、通过一件事表现一个人 2、通过几件事表现一个人 一篇好的记叙文必须：紧扣题眼、注重选材、突出中心、完整叙事、环境渲

约2370个字。 肖像描写 一、 导入新课 走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们的面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格，化为永恒的瞬间呢？画

约6590个字。 初中语文课例开发团队五组：《如何析事说理》课堂实录 ——C段视频脚本 张春晓 师：上课！ 生：老师好！ 师：同学们好！请坐。 师：课前咱们

约2960字。 写好抒情式的景物描写 汪玉萍 【教学目标】 知识与技能：认识记叙文中穿插景物描写的魅力。 过程与方法：掌握记叙文中穿插景物描写的技巧。 情感、态度

约7680个字。 初中作文目标序列训练之四(七年级备课资料) 【提高篇】兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 Ⅰ让我的构思巧起来 〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸 对于一篇文章来

约3360字。 插叙，让叙述摇曳生姿 教学目标： 1、了解插叙的类型。 2、通过熟读材料，提炼出插叙的用法，理解插叙的作用； 3、通过写作实践，熟练掌握插叙手法。

约4560个字。 No.4 第1、2课时 学科 语文 课题 观察和描写景物的特点 课型 作文 1、懂得观察对写作的重要性，学会观察的方法，养成良好的观察习惯，逐步提高观察能力。 2、初步掌握

约3370字。 一滴水中的太阳 ——作文中人物的细节描写 教学目标：1、通过鉴赏，明确细节描写的内涵。 2、学习细节描写的写作方法。 3、掌握运用细节描写塑造典型的人物。

约3010字。 万绿丛中一点红 ——《有详有略，详略得当》教学设计 双鸭山市第二十九中学：杨淑丹 教学目标： 1、了解“有详有略，详略得当”，在写作中作用； 2、掌

约3140字。 《触摸心灵的律动——心理描写探寻》教案 罗湖中学语文组 石林 一、敲开心灵的窗户——借一双慧眼 波斯人卖珠宝的故事。 这个珠宝商人传授的生意经

约2520字。 《在冬天里寻找生命的踪迹》 教学目标： 1. 通过组织开展观察家乡冬天气候特征、植物变化的活动，寻找冬天中生命的踪迹，培养学生的观察力。 2. 通过了解祖国各地的风光

约5720个字。 心理描写写作训练 一、学情分析 七年级学生作文，叙述话语较多，生动形象的描写性的文字较少，尤其是心理描写让笔下人物具备神韵的更少，本课时选择学生在写作中不被重视的心

约4800字。 “对象与目的”（作文）课堂实录 执教：李卫东 学生：镇江市外国语学校八年级12班 时间：2011年12月10日 地点：校体育馆 活动：第二届全国中学语文

约3390个字。 比喻，让文章“靓”起来 迅行中学史丽亚 教学目标： 1、正确掌握比喻修辞的特征及表达效果。 2、学生能在文章中较灵活地运用比喻修辞手法。 教学重点

约3630个字。 敢向生活要素材 ——观察与思考 课型：作文指导课 开课教师：福州二十四中林静 开课时间：2013年12月4日 教学目的： 1、通过复习学过的课文

约2280个字。 第五次大作文设计之“镜头组合式” 1.什么是“镜头组合式”。是指由几个能体现文章主旨的事件或者片段共同构建成的作文样式。其整体布局为：总—分—总。主体部分三至四个小事件或者几

约1790个字。 文有定法讲座二：人物描写之肖像描写 活动目标： 1.认识肖像描写 2.明确描写内容 3.学点写作技巧 活动一：猜猜名著人物 活动要求：小组内交