初中作文教案

给语言穿上漂亮外衣 ——写一篇状物文章说课稿 安县中学 刘建华 四川安县中学、邵阳光 一、说课内容 人教版七年级语文（下）第一单元写作：写一篇状物的文章。 二、教材简析： 第一单元选取了《石榴》、《海蓝》、《百鹅》、《鹤

作文指导教案 河北省乐亭县汀流河镇初级中学（063601）王金军 一、教学目标 1、指导学生审题、立意 2、指导学生运用不同的体裁 3、使学生通过写作、构思提高思想认识 二、教学重点 目标1、2 三、教学难点：目标2 四

怎样描写景物 夏日的夜晚，坐在院子里纳凉，伴着习习凉风，望着满天星斗，听奶奶讲故事，冬天的清晨，戴上鲜艳的围巾、帽子，冒着严寒，和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人……自然环境和自然现象与我们每个人随时都发生着密

寓言新解 【设计思路】 本节课旨在指导学生掌握一定的方法，对寓言进行再创作。在创作中，培养学生的求异思维，提高其创新能力，课堂主要运用的教学方法是讨论法和导练法。 【导写过程】 一、感知创新寓言 1.出示题目（幻灯一）：

教学案例——“写人的外貌” 江苏省江都市嘶马中学 朱玉霞 [教学设想] （1）、这次作文训练的主题是“写人的外貌”。通过这次训练，让学生认识到观察的重要性，写人物的外貌必须抓住人物的外貌特征，显现人的性格，以形传神，描写

一、导入 德国大哲学家歌德说过：没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。爱因四斯坦“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”而没有想像力的写作就像没有双翅的飞鸟

怎样写好作文的开头和结尾 教学目标：通过指导，让学生明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。 教时安排：六教时 第一教时 教学目标：通过指导，让学生掌握写记叙文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。

“感悟亲情”作文指导 一、教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。 二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。 三、教学工具：多媒体 四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受

考场作文的构思布局（一）教 案 教者：秦皇岛市第八中学 杨再晨 课 题 考场作文的构思布局（一） 课 型 新授 课 时 一课时 知识、能力教学目标： 1、掌握几种考场作文构思布局的方法。 2、运用几种布局方法构思作文。

作文教案——人与自然 作文内容： 动物是人类的好朋友，人类和动物应该和睦相处，请你把动物想象成人，想象人和它们可能发生些什么事，进一步明确人类在自然界中的位置，从而树立环境保护的意识。 作文目的： 1、 提高学生的生态意

唐山49中学孟祥红 第三章 立意与选材 第一课时 第一节立意的常见方法 （一）导入：给同学们讲文苑拾趣：王安石撕搞的故事，引发学生讨论：王安石为什么把自己论兵的新作撕了？（引出什么叫立意，立意的重要性，怎样才能做好立意呢

作文写作：假如我是…… 教学目标： 1、打开学生思路，鼓励大胆想象，表达心中美好想象和愿望，提高学生想象能力和作文兴趣。 2、通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。 教学重点：引导学生具体、有条理地表达

作文六视角创新训练 滴道区利顺中学 秦慧谱 教学设想： 出示一篇考场创新作文，通过学生对作文的评析，总结出作文创新的六个视角，使学生在创新写作中能有路可循。依据这六个视角进行创新作文训练，培养学生的创新意识和优秀的思维品

议 论 文 思 维 训 练 安徽省铜陵市第四中学 胡焰 一、训练目的 中学生写议论文有两大不足：举例简单陈旧、议论不能深入。一举事例就是司马迁、爱迪生，不会用新颖独到的材料，更不会分析所引事例。教师尽管一再强调平时要搜集

【综合性学习指导】 抒写真情成至美文章 【作文评讲】 第一次作文中出现的问题： 1、书写不认真。 2、标点运用不规范：句号、双引号、占两格的标点。 3、语句多有不通顺的地方。作文前应该认真打草稿，并认真修改。参照书上的叶

发现生活中的“金粒哲言” 上海市风华初级中学 倪 辉 教学目标： 1．通过猜猜我喜欢的名言这一教学活动，激活学生的生活积累，引导学生发现生活素材。 2．通过说作文的形式，对学生进行写作思维训练。 课前准备： 师生准备自己

作文训练：感受自然·用借景法描写事物 宜昌市第十六中学 吕 韦华 训练设计的依据：《语文课程标准》第四学段之（三）写作：2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验；3、多角度观察生活，发现生

作文（一） 教学目标： 1. 让学生知道怎么写文章 2. 什么样的文章是好文章 3. 如何使自己的作文语言丰满起来 教学内容： 第一课时 写作指导 同学们，新的一年又开始了，面对着我们的成长，我们肯定有更多的期待在心中，

点亮如炬的双眼 ——话题、材料作文拟题技巧 学习目的： 1、掌握作文拟题技巧。 2、拓展作文写作思路 教学课时： 一课时 教学过程： 一、释题导入。本课题的构成？运用的手法？ 二、讨论怎样点燃作文如炬的双眼？ 1、以“亲

扮靓语言 笔下生花 河南省罗山县庙仙中学 方索 课 型：作文指导课 训练目标： 1、明确优美生动的语言对写作的分量之重。 2、学习美化亮化语言的技巧。 3、利用技巧当堂修改病文，写出短文。 教学设想： 用佳作导入，鼓励学