初中作文教案

约3960字。 《让亲情在细节中流淌》课堂实录 执教：宜昌市天问学校 伍月铭 （根据2008年湖北省中学语文作文教学研讨会听课记录整理） 一、导入新课 师：说到亲情，老师最近服了耳。前不

约3100字。 《巧调整，兴波澜，出美文》作文教案 【教学目标】 1．通过病文升格，结合所学课文，理解并掌握调整作文顺序的方法。 2．运用所学方法，现场调整作文顺序，化“平铺直叙”为“

约2730个字。 八年级语文作文导学案之《因为有你》 班级____ 姓名________ 小组___ 评价____ 自学促能力形成展示让魅力飞扬 教师寄语：学

约3940个字。 快乐劳动 ——“家务劳动体验”作文训练设计 一、训练目标 1、带着情感丰富生活，感受生活，从劳动中吸取生动有趣的生活素材，激发学生的写作兴趣。 2、调动学生积极性，

约7050字。 观察人物特点，绘出人物个性——《人物个性的写作技法》课堂实录 师：上课。 （师生问好。） 师：有的同学说，李老师很有个性，在老师的一言一行中都能体现出来，怎样写出人物的

约4050个字。 中心的精准提炼与合理表达 ——讲评作文《幸福原来就是这样》 学案 学习目标：学习从素材中提炼中心并合理的表达出来 学习过程： 一、 总体评价 肯定之处

约4400字。 一 写自己最熟悉、最动情的东西 胡友彬 【教学目标】 1．树立“写自己最熟悉、最动情的东西”的作文观。 2．从熟悉的生活中寻找写作素材，表达动人情感。 【教学

约2580个字。 七让形式巧起来 【教学目标】 1．复习文章表达形式的知识和方法。 2．巧用形式使文章稳中出新。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、复习导入 从

约4710个字。 六在记叙中抒情议论 【教学目标】 1．复习多种表达方式综合运用的知识和方法。 2．行文中能有意识地做到记叙、抒情和议论相结合。 【教学时数】 一课时 【教学

约2790个字。 五让描写活起来 【教学目标】 1．形象地认识描写在记叙文中的作用。 2．掌握多种描写的方法。 3．借助描写给文章增色。 【教学时数】 一课时 【教学流程】

约2470字。 六 写简短的演讲稿 【教学目标】 1．通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。 2．自行拟题，学会写简短的演讲稿。 【教学

约3730字。 五 从生活中提取有价值的写作素材 【教学目标】 1．能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。 2．学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素

约2460字。 四 写人记事突出中心 【教学目标】 1．学习围绕中心，选取典型材料。 2．学会运用多种形式，突显文章中心 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、导入

约4540字。 三 写简单的说明文 【教学目标】 1．了解说明文写作的类型。 2．学会运用多种说明方法，有条有理地介绍事理。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、

约4410字。 二 写简单的议论文 【教学目标】 1．了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。 2．说说议议练练写写，指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，写简单的议论文。

约4470字。 一 运用联想，丰富写作内容 【教学目标】 1．运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。 2．学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。 3．开拓联想和想象力，养成

约4250个字。 四让语言亮起来 【教学目标】 1．复习写作中语言的知识。 2．选用准确、生动、富有表现力的语言。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、复习导入

约6900个字。 三让结构美起来 【教学目标】 1．复习结构的知识和方法。 2．在规定时间内准确、迅速地确定文章整体和局部结构。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、复习导入 如果说主题是文章的灵魂，材料是文

约6870个字。 二让立意新起来 【教学目标】 1．复习立意的知识和方法。 2．在规定时间内准确立意。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、复习导入 （一）什么是立意？ “千古文章意为高”，立意是写好文章

约7010个字。 一审题、拟题 【教学目标】 1．复习审题、拟题的知识和方法。 2．在规定时间内准确、迅速地审题、拟题。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、复习导入 （一）你知道如何审清作文的标题吗？