初中作文教案

约2270个字。 动作描写学案 康桥书院程立新老师 一、学习目标 1、 了解动作描写的作用 2、掌握动作描写的技巧 二、学习准备 人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、

约3960个字。 命题作文立意指导——中考作文专项复习 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.了解“立意、构思”在作文中的重要意义； 2.了解立意常见的误区，掌握常见立意的方法，学习如何构思立意； 3.运用所学方法，进行

约3880个字。 作文专题复习方案设计 作文作为语文的半壁江山，如何进行中考复习呢？基础知识、阅读训练都有本可循。可作文平时训练就无教材，复习更别说有现成的样本系统复习了。作文难复习，难就难在

约21830个字。 九年级作文指导讲义九年级语文备课组 中考作文得分点关键词：特征 得分点要诀：表达自我，打造个性 （子项：立意深刻，富含文采，底蕴深厚，感悟深切） [得分指导]

约3420字。 “《写一则消息》作文指导”教学实录 该课获2008年广东省初中语文教师作文教学比赛第一名 陈晓红/执教、整理 张 宏/指导 师：今天，这里没有学生，只有记者。我

约13960个字。从作文结构，拟题，开头，结尾，文采，修辞等角度讲解一篇高分作文秘诀。 中考作文高分公开课 备课教师：黎明月备课科目：语文备课时间：听课老师： 教学课题：中考作文高分绝招

约3280字。 “如何写作文”说课稿 引言： 大家都知道，在信息高度发达的时代，获取信息的途径越来越多。我们经常可以从网上看到学生在作文时闹的笑话。看完之后，我们都会会心一笑。可是在现实中作文带给我们的都是快乐吗？我想不

约2000字。 写作部分 （五） 写几件事 层次分明 一 教学目标： 知识目标：引导学生层次分明的写几件事，详略得当，有自然的过渡。 过程与方法：学生感知示例文章，从分析中得到写作的方法，并灵活运用。 情 &

约2030字。 记一个情境 境中见情 一 教学目标： 知识目标： 能记叙一个情境，具体生动。 过程与方法：学生分析例文，从感性的角度入手理解；调动自己真挚的感情，进行片段练习，直至独立成文。 情感态度与价值观：引导学生珍

约2970字。 写作部分（二）《说写真话 表达真情》 教学设计 石楼中学 赵永芝 教学目标：1理解在记叙文中表达真情实感的作用。 2学习如何说写真话 表达真情的方法。 3在写作中感悟真情的魅力。 教

约2840字。 写作部分（一）《观察生活 积累素材》教学设计 石楼中学 赵永芝 教学目标： 1深刻理解观察、积累在写作中的重要作用。 2培养学生观察积累生活、积累素材的热情。 3学会观察积累的方法。 教学重、难

约8430字。后附指导课学生用稿及列作文提纲技巧（约5390字）。 材料作文审题立意方法指导课 执教人：韦新星 开县天白初级中学 目标： 1、明确材料作文的特点，能够分清材料和要求： 2、在教师的讲析和自主、合作

约4850字。 超越原生态——一堂初三作文复习课 王君：重庆市中学语文特级教师，全国中语教改新星，“青春之语文”创立者 【教学缘起】 时下，“模板作文”、“套话作文”、“八股作文”正受到批判。大家都清醒地意识到：随着应试

约10170个字。 课题 作文中的细节描写 授课日期及时段 教学目的 在作文中抓住细节。 教学内容 课前小点心 题目：阅读下面材料，按照要求作文。 中国的二十四

约41180字。 作文贵在独创 ○教学目标 学生作文带有较重的模仿色彩，所写的多是“别人”的情与感。这当然是学习写作的一个必经阶段。到了高中，学生的生活经验日渐丰富，认识能力日渐提高，应该让学生学会写自己的东西。因为文章

备战中考作文教学案，共5篇。 备战中考作文教学案 学 校 班级 主备人 审核人 专 题 中考作文之——安排结构篇 预计安排课时 5课

约2730字。 第七次作文教案 那一次，我_____ 教学目标： １、在模仿的基础上学习写记叙文 ２、作文中要说真话诉真情。 ３、做人要做真人，不虚伪造作。 教学过程： 一、导入新课 俗话说得好，文章不是无情

约1930个字。 《让语言亮丽起来》教学设计 kaer 教学目标： 学习优化作文语言的方法，提高语言表达能力。 教学过程： 一、导入 1、学生齐读《下雨天，真好》的作文片段。

约1460个字。 《巧妙点缀，对话更传神》教学设计 kaer 教学目标： 1、学习课文《多收了三五斗》语言描写的技巧。 2、练习用动作、心理、神态等描写点缀人物对话的方法。 重点难点

约3900个字。 “物象感悟”类话题作文写作指导及例文评点 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目标： 1．能辨清作文要求，写出符合作文题旨的文章； 2．熟悉事物联想和感悟类文章写