初中作文课件

共40张。具体指导了拟题的六种方法，有示例，有练习。

共23张。明确作文评分标准，作文存在的问题，课文范例，具体指导方法，练习。

共38张。展示图片，知识回顾，景物描写的作用，课文中的范例，方法归纳，实战演练。

共18张。欣赏经典片段，范文，经典人物描写，病案，堂练，人物描写三忌，小结。

共24张。回忆往事，收集资料，选取傻事，怎样突出“傻”处，写作。

共41张。具体指导了让语言生动的方法，学以致用，历练身手。

共18张。日记的格式，写观察日记的要求，具体指导，学生作品展示，课后练笔。

共38张。从如何做到“养眼”和“爽心”两个角度指导。

共38张。用解读关键词的方法进行讲评，有实效。

共28张。描写的概念及分类，结合文章体会认识，写景方法探讨，注意点，课堂训练。

共31张。作文中存在的问题，如何进行细节描写，方法探究，综合运用，例文。

共23张。神态描写的概念及作用，片段欣赏，指导三种技法，实战演练，佳作示例。

共20张。丰富多彩的“说”，形象生动的“说”，个性分明的“说”，口语传神的“说”，灵活多变的“说”，符合场景的“说”，多方辅助的“说”，总结，练习。

共25张。择取细小动作突出个性特点，摄取外貌细节描摹人物神态，选取具体环境烘托人物情感，引用典型语言表现人物心理

共14张。本课件主要讲常见的人物描写方式。有例文分析，病文诊治，有习题演练。

共18张。明确得分标准，作文存在的问题，常见考场作文结构，结合例文具体指导方法。

共27张。知识回顾，存在的问题，方法指导，例文引路，小结。

共27张。有讲稿等，约10840个字。 说“二”——九年级作文教学的做法和思考 温州实验中学程日东 提纲: 目标导向：规范升格，做人为文 一、规范到升格 （一）题目是什么？（审题）

共23张。什么是幽默，幽默是才华的横溢，幽默的技巧，练习。

共31张。教会学生正确区分并学会运用各种表达方式。