高中作文教案

约5490字。 高考语文写作专题指导：材料作文如何在例后说理 教学目的：教会学生掌握议论文如何结合事例分析说理的方法。 教学重点：议论文主体段结合事例分析说理的方法。 教学

约4950字。 因事说理，深入剖析——时评类材料作文写作要领 一、厘清概念 1.什么是时评文 “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意

约6720字。 写作二轮专题复习资料：行文之中学扣题 【学习目标】 一、把握写作训练“行文之中扣题”的要求。 二、写作训练，提高学生“行文之中扣题”的水平。 【导入

约4720字。 议论文写作如何开头 学习目标： 1、了解议论文开头的原则 2、掌握议论文常用的开头技巧 重点 ：掌握议论文常用的开头技巧 难点 ：能写出观点鲜明

约4220字。 《议论文论据使用技巧例谈》教学设计 一、导入课题 都说中学生有三怕:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。那么我们语文老师改作文也有三怕,大家知道是什么吗?我们一怕项羽自刎

约2370字。 写出你独特的感受 ——文章主题的确定 教学目标： 1、通过高考作文《我想拉住你的手》与中考作文《我们的名字叫 》的比较分析，引导

约6140字。 新高考语文I卷复习资料：写作专题之运用素材会分析 【学习目标】 一、把握写作训练“运用素材会分析”的要求。 二、写作训练，提高学生“运用素材会分析”的水平。

约11140字。 新高考语文I卷复习资料：写作专题之应用文体的特征 【学习目标】 一、把握写作训练“应用文体的特征”的要求。 二、写作训练，提高学生应用文体的写作水平。

约15500字。 《议论文写作：如何深入论述》教案 教学目标： 1.学习选用合理的论据 2.学会深入地分析事例 3.学会合理地组织论据 教学方法： 讨论；展

约3920字。 《议论文主体段写作指导》教学设计 【教学目标】 1.引导学生通过写作实践发现问题并在教师指导下有针对性突破难点，从而实现议论文主体语段的升格。（语言建构与运用）

约19830字。 书信、读后感、演讲稿、颁奖词等写作指导 授课教师： 主备人： 课时编号：

约5730字。 第4讲 辩证分析要全 辩证分析是议论文分析说理的一项重要原则。所谓辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及

约8860字。 专题二 写作整篇架构 第1讲 议论文 考场作文在谋篇布局方面已形成了一些经典的结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地

约9310字。 第9讲 主体段落要强 一篇优秀的议论文，其最大特色就是以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的重要部件就是主体段落。所谓主体段又称为本论段

约7780字。 第8讲 开头与结尾要精 “凤头、猪肚、豹尾”(语出元代陶宗仪《南村辍耕录》)是一种对诗文创作的开头、主体和结尾的比喻说法。“凤头”是指文章开头奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊

约8960字。 第7讲 语言要美 高考作文等级的评分标准要求作文语言要“有文采”。语言“有文采”，包括用语贴切、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有表现力等，即在中心明确、内容丰富的前提下，能

约19780字。 第3讲 实用文体 近几年高考全国卷作文题，实用文体 “唱主角”，且以演讲稿、书信、发言稿、观后感等为主，这种“一边倒”的考查方式，考生应高度重视。那么，考生应掌握的常考实用文

约20550字。 第2讲 考场作文 升格指导 类型一 | 从简单举例到借事说理 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚；安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，

约8090字。 记叙文写作（教师版） 一、叙述完整，情节有波澜 【目标定位】 1.叙事时要交代清楚故事的要素。 2.学习掌握使情节有波澜的方法。 （一）叙述完整

约4200字。 2022届高三期中考作文“演戏人生or观戏人生”学案 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是演戏人生，一种是观戏人生。前者“把自己