高中作文教案

约2800字。感悟生命——话题作文讲座-专题教案 朱先平 教学课题：话题式作文------感悟生命 教学目的： 培养学生认识生命，感悟生命的情感，让学生在未来的生活中时时关注自己的生命，关怀..

第一课时 【教学要点】：写作指导 【教学步骤】： 一、高考要求： （幻灯片展示） 写好一篇议论文，必须要有合理的论证结构。即要求对全文进行总体设计，做到层次分明，逻辑合理，以便更好地阐明中心思想，..

约5010字。 “内容深刻”教学案 江苏省高邮中学陈冬英 一、知识概述 “深刻”是高考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一，也是作文立意的较高要求之一。 在高..

约2550字。 高三作文议论文序列化训练 如何提炼论点 一、导入语 清代姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”“意”是文章的灵魂；“命意”对议论文来说，就是确立中心论点。 &..

约2500字。 《写作》（选修）第二单元教案： 借我一双慧眼 ——观察、选择、提炼 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、 通过学习，进一步懂得观察生活在写作活动..

约3780字。 感 悟 亲 情 李保国 教学目标： 1、借助多种方法充分感悟亲情。 &nb..

约8020字。 高考作文专题训练——审题立意 江苏省洪泽中学：贾海金 训练目标：1、了解审题立意的基本要求和方法 &nb..

约4130字。 南通市2007届高三四县市联考作文讲评教案 新沂一中 杨春河 【作文材料】 中国移动通信一句广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话说：“每个人都是一座..

约5500字。议论文观点与材料结合的方法 授课班级：新会四中高三（3）班 授课教师：朱光栋 听课专家：省等级学校评估组长，中山市小榄中学吴穗章..

约4630字。 “包容”话题作文教案 新丰县第一中学 潘金萍 教学目的： 1、让学生学会修改文章，提升文章的档次。 2、使学生从修改作文中得到直观的启示。 3、欣赏作文亮点和..

约6400字，是潍坊市高三统一考试作文写作指导和6篇全市优秀例文。 2006－2007学年度潍坊市高三上学期期末考试优秀作文讲评 lixian0123 一、阅读下面的材料，根据要求作文。 我们往往对自己的人生做出设计。但

材料作文A与B (gdxnyzhyts) 材料作文如何开头 古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界，其中“凤头”的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角。短小，便于让读者明..

约9800字。青州实验中学12月月考 语文作文讲评学案 &..

共18课时，约24860字。 第一、二课时 “反弹琵琶”作文学教案 ——逆向思维的运用 教学目标：1、使学生明白什么是“逆向思维” &n..

约4380字。 “话题作文”情境教学设计 我手 我心 我情 [设计思路] 文章贵在以情动人。学生写真情的习惯除要在平时培养外，教师还应积极创造条件，创设情境，激发他们的情感，加大训练力度。本设计受潘荣华的小品文《改心》的

约3400字。列提纲写作文教学设计 湖南省汝城县第二中学 邓伟孝（0735）6786695 邮编：424104 邮箱：dengweixiao360@163.com 训练目标 1、明..

约3400字。 “解除心灵的监禁”作文讲评教学设计 照应点破 克服游离 议论文中事例论据使用方法实践探究 广..

约4000字，共1课时。 话题作文的立意创新 教学目的 通过本节课的学习，让学生掌握话题作文立意创新的途径。 教学过程 一、 导入 古人曾说过这样的话：“..

约4300字，共两课时。 典型课例之四 类比·求异 教学目标：学习类比,求异两种思维方法，培养学生科学创新的思维能力 教学重点：运用类比思维,寻找到丰富的写作素材；运用求异思维，..

写出人物的个性，让人物活起来 猜人导入 罗汉众多有五百，有哪几位是我们同学印象比较深刻的呢？下面同学们听老师描述，猜猜他们分别是谁？有一个和尚他大肚世间无二，笑容望之可亲，看见他很容易联想起一副对子..