高中作文教案

约3270字。 高二下第三次作文训练 编者周一弓 一、训练目标：学习续写。 二、训练指导 续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。续写要在充分理解原文的基础

约8420字。 高二下第二次作文训练 编者周一弓 一、训练目标 学习对问题作辩证分析——完篇训练 二、训练指导 写议论文，除了能够运用辩证的观点（如第一次作文指导中提到的：发展

约6700字。 高二下第一次作文训练 编者周一弓 一、训练目标 学习对问题作辩证分析——片段训练 二、训练指导 辩证分析就是从事物的两方面进行辩证思维，或一分为二认识事物，或从

约14200字。 心音共鸣 写触动心灵的人和事 衡东五中 谭珍健 一、设计思想 高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平

约2410字。 求职信的写作 教学目标 ●了解求职信的特点和内容要素 ●掌握求职信的写作步骤和格式要求 ●学会写作求职信 教学重点 ●写作求职信 教学难点 ●求职信

约4860字。 新闻短评写作》教案 一 内涵和特点 新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章，其特点是形式短小

约5100字。 议论文的“立纲起草”教学简案【“立纲起草”包括一些什么内容？这一点可能要理清楚。】 青岛第十七中学 崔玉彩 【教学构想】 古人对于写作，有一些经验性的总结：“意在笔先”、“题好

约2670字。 《作点辩证分析》教学设计 沈国军 教学目标 让学生能够运用辩证的方法分析问题，得出合理结论。 培养学生严密的思维能力，提高他们口头表达和写作的能力。 教学重点 准确理解“辩证分析”的内涵。 初步掌握

约3030字。 2011届高三写作系列之记叙文导学案 【学习目标】 一、了解记叙文故事情节等有关常识。 二、掌握一波三折的写作方法。 【学习重、难点】 掌握记叙文故事情节一波三折的

约4680字。 2011届高三作文训练之记叙文写作导学案 【学习目标】 一、了解记叙文六要素等有关常识。 二、掌握叙述的顺序中倒叙和插叙的叙述方法。 【学习重、难点】 一、掌握记叙

约6530字。 《想象世界，学习虚构》教学设计 授课教师：雷玲娜 地区：郴州 学校（通信地址）：郴州一中语文组 邮编 423000 电子邮件： 3572564@qq. 学 科 语文&

约6220字。 [创新课堂] 课前说明 《新课标》指出，“现代社会要求人们思想敏捷，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生有更深刻的思考和认识”，“运用联想和想像，丰富表达的内容”，联想

约3670字。 高考作文的审题训练 训练目标： 1，了解高考作文的发展趋势，尤其是重庆高考作文近几年的变化。 2，了解材料作文和命题作文的基本结构和审题的基本方法。 3， 通过适当的作

约7570字。 横看成岭侧成峰——“话题作文的多角度立意”课堂实录与反思 时间：2009年5月22日 地点：上海市同济二附中报告厅 年级：高二（2）班 师：很高兴，今天来到同济二附中和我们

约7990字。 注重创新 学习写得新颖 柳城中学 陈延军 一．教学内容分析 本课是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5“表达与交流”部分的第四个专题，也是必修模块中最后一个写作

约2520字。 《锤炼思想——学习写得有文采》教学案例 师：这堂作文课的主题是（大家齐读） 生：小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香。 师：兵法有云：知已知彼，百战不殆。在讨论这个主题前，大

约6270字。“月亮”话题作文课堂教学实录 董一菲 师：导语： 同学们！我们是一个爱月的民族，明月清辉，月出月落牵引了我们太多的浪漫与愁肠。夏商周时代我们古老的先民在心灵深处供奉着美丽的月

约5320字。 命题作文“收获”作文评讲教案 江苏省如皋市石庄高级中学 张飞 一、题目与要求 张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又

约2450字。 高考作文教案：亮出你的观点 教学目的： 1、 让学生体会议论文观点清晰的的优势。 2、 了解拟定观点的原则。 3、 学会围绕观点迅速提取分论点的一种方法。

约3360字。 让焦点论据与深刻议论珠联璧合 学情分析： 从初中升上高中，经调查，学生在初中阶段主要是写记叙文，高一第一学期作为一个过渡期，主要还是写了记叙文；而第二学期开始进行议论文的写作训练