高中作文教案

约13990字。 课题 课题： 《新材料作文素材内容(猪肚)拟写技巧》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.掌握几种常用

约13870字。 课题 课题： 《新材料作文标题拟写技巧》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.掌握高考材料作文的标题

约5100字。 议论文递进式分论点结构写作训练（一） 教学目标： 1、在并列式分论点基础上进一步学习递进式分论点结构（重点） 2、学会论据的分析与使用。 教学过程： 一

约2350字。 一“名”惊人——作文拟题指导 高考作文题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“题好一半文”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一

约3840字。 高考作文拟题技巧 教学准备 学情分析 一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高，甚至可

约7390字。 高一必修（上）作文复习课学案 A、考题回顾 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 怀揣着美丽的梦想，你踏进了高中校园，开启了寻梦之旅。此刻，你一定满怀憧憬，满怀

约9930字。 课 题 采用合理的论证方法 课标要求 本单元是学习任务群中语言建构与运用。其的功能主要体现在自主建构、提供典型、语言和思维并举这三个方面 学

约5320字。 哲理性诗歌作文审题立意 学习目标： 1、打破审题魔咒，走出审题怪圈，避免据词立意； 2、把握短诗特点，熟悉解读程序，学会整体思考。 学习过程：

约3890字。 高考作文写作备考：让语言亮起来 教学设计 【教学目标】 1.了解高考作文发展等级评分说明，掌握“有文采”的方法，学习从用词贴切、句式灵活、善用修辞等方面提升语言。2.娴熟

约5320字。 高考作文写作备考：多则材料的审题立意 教学设计 【学习目标】 1、阅读思考，发现掌握多则材料审题的三种关系类型 2、探究合作，学会运用多则材料的三种审题方法

约8470字。 寓意型材料作文审题训练 训练目标：读懂寓言类材料，联系社会、人生，悟出一定的道理，从而准确立意。 教学时数：指导两课时，训练与讲评自主安排。 教学方法：使用

约9580字。 2023届高考作文备考专题——读后感简易写法 训练目标 １、了解读后感的特点 ２、掌握读后感的写作要领 问题发现 ◎ 钢板的价值 一块钢板

约3570字。 课题 清清楚楚感受美，明明白白表达美 ——感受描摹（细节描写）之魅力 姓名 课时 1 设计意图 一、 教材分析 《琵琶行》被誉为古典诗歌中描写音乐

约5110字。 如何写作“托物言志”的文章 教学目的：“托物言志”状物时要经过自己真正的观察和感受，写生动写细致。要注意状物的顺序性和目的性；志不恰当或没有志的，有志尽量要再写到“人”；“

约5260字。 高考作文写作提升课堂：记叙文双线结构写作 教学设计 学习目标： 1.范文引领，探索双线展开的技巧及其对文章主题表达所起的作用； 2.学以致用，用构思技巧引领写作，

约3500字。 2023高考作文备考写作技巧：议论文一分为二的思辨方法 教学设计 【学习目标】 学会一分为二地辩证分析，提升文章的思维品质。 活动过程 【活动一】 问题呈

约2340字。 作文 导学案（一） 一、学习目标： 1.了解议论文的常见结构 2.以高考真题为例，用层进式安排结构 二、导学： 梁启超说：“凡制于文，先布其

约3000字。 破驳论文段的写作 一、学习目标 了解驳论文段的写作思路，判断、分析驳论文段的驳论角度及论证方法，学习写作简单的驳论文段。 二、课前背记 （一）概念理

约8890字。 高考应用文写作之书信 教学目标： 1．学习书信的写作，弄清般书信的格式。 2．引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相

约2530字。 高中作文结构模式教学案例 一． 案例背景 期末考试结束，看到学生试卷上面的分数叫人有些沉重。我所任的两个理科班平均分已排在其他班的后面。我对自己无法交待，我对学生更加