高中作文教案

约2960字。 《议论文素材的选择与运用》教学案例 李焕琨 【教学目标】 1.掌握议论文素材的选择与运用“典型”“新颖”“扣题”“合体”等原则与方法。 2.能够运用这些原则与方法进行议

约6580字。 “百合开花证明自己的存在”材料作文 优质课课堂实录 一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 一个偏僻的山谷里长出了一株小小的百合，它长得和杂草

约6810字。 发散思维作文训练——“万紫千红总是春”课堂实录点评 湖北省沙洋县实验初中 贺红云 鲁修贤 【前示】 在作文教学中培养学生的发散思维，可以促使思维敏捷、机智、灵活，因为发散思维乃是从一个信息源中引发出

约6820字。 议论文讲评课：理结构清思维 【设计思路】 以往的作文讲评，我和同事都习惯在学生作业中或者到网上找几篇优秀的高分作文来作为范本，师生一起找出并讨论各篇文章的优点，以期获得借鉴

约5300字。 作文的“入格”与“出格” 执教：凌宗伟 班级：高三（2） 整理：夏文静（江苏师范大学研究生在读） 凌：你们老师厉害，每次总给老凌出难题，这不，今天要我上作文，还一定要

约7430字。 《读散文，学写作》教学设计、课堂实录和反思 一、教学设计 【教学目标】 1、学习试卷散文文本中的妙处，迁移到自己的写作中去。 2、从各个方面学会迁移，事半功倍 【

约2680字。 《直面挫折 学习描写》课堂实录 时间：2009年12月4日第3节课 地点：和县二中高一（7）班 执教教师：张炳权 记录：徐斌 教学过程： 一、多媒体投影课题： 二

约8330。 《写景要抓住特征》作文指导课案例 执教者：董一菲 学情分析： 本节课授课班级为高中二年级理科班。该班学生基础扎实，具备一定的文学鉴赏与感悟能力。热爱阅读，写作基础好。但习

约3510字。 《生活是作文的源头活水》作文指导课堂实录 星期天。阳光和煦。 某古园林内。人们徜徉于林荫道上，喜滋滋，乐融融。 上海市嘉定一中特级教师李春华与“晨曦文学社”新吸纳的社员

约2010字。 《触动心灵的人和事》作文课堂实录 一﹑亲情导入 师：上课！同学们，在生活中我们习惯被人关心，因为被人关心是幸福的。可是今天老师想知道，在生活中你最关心的人是谁？是父亲，母亲

约5000字。 《写触动心灵的人和事》实施方案 【发展性评价目标】 1.培养学生对生活的敏感，发掘生活中的感动点 2.运用细节描写，刻画感人的瞬间 3.体会人间真情，珍惜幸福生活 【

约18050字。 第二讲 议论文的论点 第一课时 议论文中心论点的提出 吴正兵 wuzb0514@sohu.com 一、议论文中心论点的相关知识介绍 1、中心论点是一篇议论文的灵魂、统帅，是至关重要的，

约2660字。 作文教案：思维与语言训练 教学目标： 1、通过思维与语言训练提高写作水平。 2、讲究写作技巧，开拓人文视野，提升作文品位，。 教学设想： 1、通过学生拟写写作提纲，训练学生思维，养成良好写作习惯。 2、指

约4520字。主要讲如何使议论文论述得深刻的问题，讲练结合，通过具体例子教给学生可操作性强的方法。 议论文系列教案 第四讲《议论文论据的运用——事理段析例》 奉节师范学校 陈志宏 根据网

约8750。 连云港外国语学校高二语文导学案——议论文结构写作指导 命制人：陆洋 时间：2012年2月26日 【高考作文评分标准说明】 当前高考作文的评分标准中，对文体的要求越来越明确，

约5760字。 连云港外国语学校高中语文读写训练导学案——寂寞也是一种芬芳 命制人：陆洋 时间：2012年2月22日 【读写材料】 寂寞荀子 一 荀子很寂寞，也很无奈，从他那荒凉

约4350字。 高一下学期第一次作文?“故事新编”学案 【故事新编含义】 是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎

约2610字。 《春节的美丽画卷》教学实录 查田中学 汤如鸾 一、引言 每次批改作文，感受最深的就是体现真情实感的文章不多，而抄袭的、胡编乱造的却不少，什么原因呢？学生生活经验不足，

约4010字。 记叙文的开头与结尾及列提纲教案 一、记叙文的开头 “良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引

约12420字。 一事一议议论文写作指导课教案 深圳市康桥书院 程立新 第一节 理论知识掌握 教学目标：学生回顾并掌握议论文最基本的知识 教学流程： 一．学生课下自己搜集整理议论文基本的知识，要求整理到作业本上。