高中作文教案

约3440字。 找准焦点事件正态度，溯原因拟写准确观点 广州市花都区第二中学高二语文备课组 【教学目标】 知识与能力 1、读懂材料的意思，画出关键句子，找准焦点事件。

约6550字。 横看成岭侧成峰 ——学习选取立论的角度 2017.2.20 学习目标 1.明确议论文文体的基本特点； 2.认识议论文审题立意的重要性； 3.掌握立论的基本方法； 4

约5450字。 “进行结构归因，提升思维深度”教学设计（第四环节） 广州市培正中学 蔡星海 一．总教学目标： 1．知识与技能：通过四节活动阅读写作课，让学生

约2250字。 题好一半文 《作文如何拟题》教学设计 教材简析：拟题是高中议论文写作的重要组成部分，一个优 秀的题目能有效提升作文等级。学会运用多种方 &nbs

约15760字。 写作指导之“材料作文的审题指导” --教案-- 【教学目标】 1、通过分析材料作文内容的逻辑关系，准确理解材料核心词的含义。 2、在把握材料作文倾向性的过

约10570字。 理解·联想·追问·提炼 ——材料作文构思指导的实践探索 师：好，上课！ 生：起立！ 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：好，承接之前的

约5140字。 材料作文的审题立意 【教学目标】 1.改变对材料作文的审题思路 2.全面理解材料的写作要求 3.明确角度并准确把握材料立意 【教学课时】 2小时 【教学过程】 一．材料作文的分类

约2650字。 一、教学目标 1、快速掌握任务驱动型掌握的身体和立意。 2、从范文中总结写作思路和模式。 3、明确写作的内容。 二、教学过程 阅读下面材料，根据

约1900字。 《任务驱动型作文的审题立意》教案 一、教学目标 1、学会分析材料内容和含意。 2、掌握任务驱动型作文的方法。 二、教学过程 导入：阅读下面材料

约3340字。 《任务驱动型叙事体材料作文写作》教案 教学目标 1、了解任务驱动型概念、类型和特点。 2、掌握应对之策。 3、掌握叙事性材料作文审题方法和角度。

约15190字。 任务驱动型作文写作的几种基本方法 方法之一：条陈理由，彻解问题 ——“任务驱动型作文”写作的基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是

约12330字。 2017届高三作文审题立意训练 1.河南河北省名校2017届高三第二次省际联合考试 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中

约9780字。 任务驱动型材料作文写作导学案 （高三语文基组集体编写） 【学习目标】 明确材料作文中任务驱动的特质和写作运用 【学习重点】 掌握任务驱动型材

约4070字。 写出人物的个性 一、什么是人物的个性？ 人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。 二、为什么要写出人物的个性？ 人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸

约3020字。材料作文创新拟题技巧教案详细，介绍了材料作文拟题的三种基本方法，通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。 花香蝶自来，题好一半文 ——材料作文创新拟题技巧

约12000字。常用议论文、记叙文作文的结尾方法。 作文教学学案 学习目标：1、了解高考作文的基本要求,立足基础等级，力争发展等级 2、掌握写好结尾的基本技巧 学习重点：1、巩固训

约9850字。 高中议论文结构模式训练基础教案 并列式结构、 备课人：刘盈盈 审查：2018级语文备课组 教学目的：1、掌握议论文写作基本方法

约4450字。 高三作文辅导课教案： “懒人”的作文模式 澄迈二中 廖雪冰 教学目标：1、通过展示海南历年高考作文题的审题与拟题，让学生明白“历年作文同一题”这一说法。 2、通过几则模仿实例让学生了

约10400个字。 议论文写作专项 ——分析论据学会讲“理”【简化版】 “论如析薪，贵能破理”（刘勰《文心雕龙?论说》），掌握四种常见分析论据的方法，就能提高议论文说理能力。Zejo

约2620字。 《议论文论据分析技巧》导学案 【学习目标】 1、 了解并掌握几种常见的议论文论据分析方法。 2、 尝试运用论据分析的方法进行写作训练。 一、导入学习 阅读下