中考专项试卷
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约29320字。 热点话题 (2017·浙江绍兴)C More Chinese universities are opening their libraries to the public, allowing peopl
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查看约38560字。 专题二、回答问题 阅读下文并间答问题。 May 31, 2017 Jaden is a six-year-old boy. He experienced the unlucky things of li
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查看约40140字。 专题四、综合型 (2017?湖北咸宁) C It was the beginning of a new term. As a new teacher in that school, I didn’t k
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查看约16400字。 综合填空 (2017·河北) X.词语运用(共10小题,每小题1分,计10分) 根据短文内容及所给提示,在文中的空白处填写一个正确的单词。 (2017·河北) I’m John. I’m in Grad
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查看约33650字。 书面表达 北京2014—2016命题规律总结 命题思路 书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力,考查学生是否能够运用所学过的语言知识和语言技能进行思想表达和交流。试题对写
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查看约122560字。 创新题汇编 听力理解(共30分) 一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。(共5分,每小题1分) 1.
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查看2017年中考英语考点总动员系列(全套打包) 专题01 冠词-2017年中考英语考点总动员系列(原卷版).doc 专题01 冠词-2017年中考英语考点总动员系列(解析版).doc
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查看约24810字。 考点1 more than 的用法 It’s more than 2, 000 years old. 它有2 000多年的历史了。 (教材P2) (浙江中考)We have learned more t
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查看约20100字。 考点1 a bit 的用法 1. It smells too strong and it tastes a bit sour. 气味太强烈并且尝起来有点儿酸。(教材P2) 2. I often feel
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查看约17950字。 考点1 why not的用法 Why not write down our mistakes in our notebooks? 为什么不把这些错误写在我们的笔记本上呢?(教材P2) (重庆中考)—Lo
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查看约7290字。 单项选择题考查的是对基础知识的掌握和运用,一般会考到冠词、代词、形容词或副词比较级的基本用法、主从复合句、最基本的几种时态以及被动语态。定语从句一般考查that 或who作引导词;一些比较典型的状语从句,
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查看约16970字。 考点1 leave 的用法 They leave things on planes,on trains,on buses and in taxis. 他们把东西落在飞机、火车、公共汽车和出租车上。(教材
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查看约10740字。 考点1 方位介词 1. My mum’s parents are on the left,and my dad’s parents are on the right. 我妈妈的父母在左边,我爸爸的父母在
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查看约4350字。 一、词形转换题的命题特点 词形转换题是中考英语试题中常见的题型之一,主要考查学生“识词、记词和用词”的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点,要求学生注意单词在句子中的确切含
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查看约5920字。 考点一 陈述句之肯定句变否定句 陈述句是用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等的句子。包括肯定陈述句和否定陈述句。通常肯定句变否定句的方法是: 1. 若句中有连系动词b
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查看约3010字。 考点一 被动语态的用法 被动语态由“助动词be+过去分词”构成。被动语态常用于以下场合: (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。如: My bike was stolen yesterday
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查看约37610字。 一、重点词语拓展 1. foot(n. )脚;足→ (复数) 2. lie(v. )躺;平躺→ (过去式)→ (过去分词)→ (现在分词) 3. sick(adj. )生病的→
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查看约6690字。 一、重点词语拓展 1. wonder(v. )想知道;琢磨→ (形容词) 2. difference(n. )差异→ (形容词) 3. decide(v. )决定;选定→ (名词) 4. activ
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查看约18470字。 完形填空是中考试题中考查学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。它通常是一篇语意完整的短文。在选材上,内容新颖、有趣、时代感强且都贴近现实社会生活或学生校园生活。 完
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查看约9310字。 书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力,考查学生是否能够运用所学过的语言知识和语言技能进行思想表达和交流。试题对写作的目的、对象、题材、体裁及词数都有明确的要求,提供给学生的提示性
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