九年级下册试卷

上枢密韩太尉书 【目标点击】 作者在这篇文章中，提出“文者气之所形”和“气可以养而致”的说法。他认为文章是“气”的自然表现，提高写作能力的途径就是要养气成功，要养气成功，就要增加阅历，扩大交游，深入接触社会生活。 文章多

遂宁中学东校区初三2004年下期第一学月考试 语 文 试 卷 班级 姓名 学号 总分 友情提示：1、亲爱的同学，欢迎你..

初三语文综合考试 考试时间 100分钟 试卷总分 120分 真实单位:浙江省长兴县小浦中学 真实姓名:孙源 基础知识积累和运用（30分，每题3分） 1、下列拼音全部正确的一项是（ ） 风驰电掣（Chè） 梦寐以求（Mèi

初三第三次语文自测自评试卷 作者是徐益明，单位浙江省余姚市兰江中学 一、听记题（10分） 1、下列说法不符合原文意思的一项是（2分） （A）李博生是中国工艺美术大师。 （B）李博生的作品都作为国宝级礼品，赠送给尊贵的外宾

初三语文综合自测题（二） 一、 积累与运用 1．默写，或按要求填空。 （1） 可怜身上衣正单， 。 （2） 吾视其辙乱， ，故逐之。 （3） 陈胜在发动起义前分析天下形势说：“ 。吾闻二世少子也，不当立，……或以..

初三语文综合自测题（一） 一、 积累与运用 1． 默写，或按要求填空 （1）默写王维《送元二使安西》 （2）美国在联合国大唱人权高调，真是“ ..

第五单元单元检测题 积累及运用（11分） 1.下面注音有错误的一项是（ ）（2分） A. 刿（guì） 孚（fú） 遂（suì）帛（bó） B．嚚（yíng）锸（chā）斛 （hú）浚（jùn） C. 罟（gǔ）眇（mi

初 三 语 文 阅 读 竞 赛 班级— 姓名— 得分— （一） 种 一 片 树 叶（20分） ①埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。 ②我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正

开元中学初三语文月考试题卷 一、基础知识（30分） 1、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A、侥幸（ráo） 肇事（zhào） 丰腴 (yú) 扪心(mén) B、隽妙（juàn） 裙袂 (mèi) 黝黑(y?u)

九年级语文测试卷 2004.10 一、基础知识及其运用：（24分） 1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分） 妖娆（ ） xiè（ ）渎 骈（ ）进 ruì（ ）智 2、《雨说》中有两节写到了..

一中初三语文模拟试题 （全卷共四个大题，满分150分，120分钟完卷） 一、语文基础知识和运用（40分） （一）语言的运用和表达(26分) 1.下列加点字的读音和字形全对的一项是（ ）(3分) A.玷污(diàn) 匿名

初三年级语文素质评估试题卷 出卷人 吕有根 卷 一 一、 基础知识运用及积累（共18分，每小题3分） 1、下面词语中加点字的注音都正确的一项是（ ） A. 丰腴（yú） 酷似（kù） 疲惫不堪（kān） 一..

2004年下学期九年级周考一 一．知识积累和运用。（30分） 1．细读下面一段文字，根据要求答题。（4分） 乡音是自母亲哼唱摇蓝曲时就开始的记忆，是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语，是家乡田野上油菜馨香的流溢，是故圆山川里最富诗

《孔乙已》测试题及答案 一基础知识 1给括号中的字注音 阔「绰」 「舀」出 「绽」出 「拭」擦 「蘸」了酒 打「折」了腿 「间」或 附「和」 不「屑」置辩 「颓」唐 「戕」害 咸(亨) (砚)台 ..

天津市和平区2003—2004学年度第二学期九年级语文模拟试卷 第I卷（选择题 共23分） 一.（23分） 选出1—7题中最符合题意的答案。（每小题2分） 1. 加点字的读音与所给的读音完全相同的一项是（ ） A. 哄（

北京市宣武区2003—2004学年度第二学期第二次质量检测 初三语文 一、基础知识。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的，请将正确答案前的 字母序号填在上表中相应的位置。（14分） 1. 下列词语的字形、加线字

初三（下）单元测试 班级： 姓名： 座号： 成绩： yi一、听力。（20%） 1、听音写出相应的词语：①gōng qǐng( ) ②jiè shí（ ）③fèi（ ） 2、请写出文征明的对联： ..

初三期中考试语文试卷 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。 一.古诗文默

14 乡愁 湖南省慈利县赵家岗中学 赵群龙 教与学师生互动 （一）情境导入 余光中先生1928年生于南京，祖籍在福建永春。他1949年随国民党军队去了台湾。光阴似箭，时间的脚步已经迈进了70年代的门槛。可是，在大陆和台湾

13 我爱这土地 湖南省慈利县赵家岗中学 赵群龙 教与学师生互动 第一课时 (一)情境导入 不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖..