九年级上册课件

共47张。走近伏尔泰，作者简介，朗读练习，字词，整体感知，结构解读，思考问题，合作探究，结构板书，品读赏析，精读，疑难解析。

共14张。有教学设计，约4270个字。 《乡愁》教学实录 东台市实验中学教育集团丁同杰 教学目标： 1、品读文本：把握诗中意象，体悟作者感情 2、拓展提升：欣赏经典意象，创作抒情小语

共50张。走进广告，了解各种广告形式，欣赏广告词，广告点平台，我看广告语，广告词创作。

共44张。以自主学习，质疑问难为主要学习方式，从外貌、语言、神态、动作、矛盾之处等方面来研读人物形象，探究作品的社会意义，并与《范进中举》进行比较阅读。

共40张。读古诗句，说雨的特点；挺录音，说感受；读准字音，整体感受；探究问题，图示结构；散文欣赏，比较赏析。制作精美。

共35张。创设情境，介绍背景，字词，文体知识，论证方式，听朗读，整体把握，剖析结构，探究问题，展示图片，研读赏析，课堂小结。

共25张，另有素材及教案。 《我的叔叔于勒》教案 走马中学 陶玉梅 【教学目标】： 1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。 2. 整体感知人物

共41张。介绍《战国策》及刘向、文章中的主要人物，解题，生字词，逐段学习（先一一对照解释词语，然后译文，接着分析内容），分析人物形象，鉴赏品味，积累名言，文言知识梳理。

共17张。图文并茂，配以背景音乐，是学生更好地进入情境便于理解。赏析拓展便于学生赏析能力的形成。对比阅读和想象训练会激发学生的兴趣。

共70张。特色之处：一是翻译课文细致，一一对照；然后逐段分析文本，透彻全面。二是讲练结合。三是归纳词语用法全面。

共25张。有说课稿，约3030个字。 《多收了三五斗》述课稿 各位评委老师、同行们，大家好：我是太原市67中的教师杜丽红。我述课的课文是《多收了三五斗》。 首先述教材 《多收了三五斗》是苏

共14张，有配套音频视频素材，可以帮助学生欣赏印度舞蹈。

共13张。有课堂实录，约5490个字。 《心声》教学实录 南京市第十三中学红山校区林静 【教材分析】 《心声》是一篇反映校园生活的小说，故事性强，情节鲜明，很接近九年级学生的生活和心理，

共103张。文学常识，科举制度，小说知识，字词，熟悉课文，整体把握，探究问题，分析形象，发散思维。内容有一些重复的，可根据上课的需要删减。

共28张。有导学案，约5260个字。 九年级下册语文第6课《蒲柳人家》导学案 桐坪中学王聚圣 【学习目标】 知识目标：1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等

共42张。介绍作者及作品，读准字音，逐段逐句一一对照翻译课文，中间插入典型图片，归纳文言词语的用法，逐段分析课文，分析人物形象，探究重点问题，总结。

共38张。作者介绍，走进课文，字词，分析结构，整体感知，合作探究，品味语言，课堂小结，拓展延伸。

共10张。有教学设计，约1140个字。 一、导入 同学们，不同的颜色具有不同的象征意义。比如红色，代表着热情；蓝色，代表忧郁；紫色，代表高贵；白色，代表纯洁……如果要我们用一种颜色来代表生命，你

共10张。有教学设计，约1780个字。 《一双手》教学设计 新北区薛家中学陈敏 一、 研究主题： 清晰的教学——清晰的目标、清晰的内容、清晰的过程、清晰的练习…… 二、 教材

共32张。本课件制作精美，容量大，有大量的图片资料，课文讲析透彻深刻，注重方法的指导，如何分析人物，如何辩证地认识历史人物。