八年级下册课件

共26张，环节清楚，速读，概括情节；分析景物描写；分析人物形象；分析文章主旨；分析标题；拓展连接。并有配套教案1490字。 <<百合花>>教学设计 平山镇中学 康素

共20张，整体感知——概述；最大特色是重点研读——探究“好”；深入理解——评价“好”。

共22张，朗读课文，整体感知，学习多角度调动感官描摹景物。

共27张，整体感知，独立思考，问题探究，课堂反馈，真正实现课堂的高效。

共22张。介绍作品，熟悉故事情节，分析文本，图示内容。

共22张。简介时传祥，检查预习，整体感知，分析人物形象，归纳主题，思维拓展，老师寄语。

共55张。听读课文，把握文意，咬文嚼字，读准节奏，走近作者，写作背景，顺畅翻译，文本研读，写法探究，美景寻芳，美点赏读，词语用法归纳。

共57张。介绍作家及作品，听读课文，识记字词，整体感知，展示图片，疏通文意，思考讨论，问题探究，板书，归纳词语用法，自我检测，课文小结。

共30张。从作者眼中的端午、教师笔下的端午、学生眼中的端午对课文进行解读，在课件中教师进行下水写作，让学生尊重继承民俗。

共56张，领略云南风情，展示学习目标，了解作者，整体感知，合作探究，整个课件结构紧凑，重点突出，充分体现了高效课堂的教学模式。

共76张。有讲稿，约5780个字。 课外古诗词略解 本册书后的八首古诗词大部分都比较长，背诵起来有一定难度，现在各个班也都已经开始背诵，但还没有时间给大家讲析这些诗词，这里我们用两节课对这八首诗

共28张。认识作者，读写字词，朗读课文，整体感知，研读课文，问题研讨、质疑，品味语句，探究问题，精读语段，写作特色，课外延伸。设计科学合理。

共29张。介绍作者与张思德，字词，听录音，思考问题，逐段学习，归纳中心，小结，延伸。

共28张。讲屈原的故事，导入学习，作者简介，写作背景，亲近作品，重点字词，整体感知，合作探究，品味语言，课堂小结。

共23张。从背景、大意、名句、问题探究等方面赏析，内容全面。

共17张，朗读，整体感知，自主朗读，个性体验，语言品味，美点追踪。

《安塞腰鼓》.WMV 安塞腰鼓.mp3 安塞腰鼓.教学设计.doc 怒放的生命.wma 我的安塞腰鼓.ppt 《安塞腰鼓》 枫叶中学 黄婷 一 教学目的： １、通过读能感受到语言的节

共20张，合作探究，品味语言，延伸拓展。有配套教案约1470字。 《端午的鸭蛋》公开课教案 授课人：范登清 班级：八(1) 时间： 2011、05、26 【教学目标】

共18张，预习导学，简述故事情节，小组讨论，合作探究，延伸拓展，达标测评。层层深入，脉络清晰。

共57张，结合诗歌特点，读品赏，逐首详细赏析，具体实用。